(精选)实用语文第一册第2单元5.白蚁王国课件.pptVIP

赵立魁 退出 学 习 建 议 思 考 与 练 习 拓 展 阅 读 阅 读 赏 析 阅 读 赏 析 退出 （一） 本文是一篇文艺性说明文，它像童话一样，向我们展示了白蚁王国的洞穴状况、白蚁种类、生活习性及群居情况以及防治白蚁的方法策略等知识。作者的语言优美、生动，多用拟人化的手法介绍白蚁，而且表达方法上，既有说明，又有描写、叙述等方法，令人读来趣味盎然。这体现了文艺性说明文的典型特色。 作者这种生动、活泼的手法让我们很容易联想到法国南部一位仁山智水于一身的大家——法布尔。他不仅是一位著名的昆虫学家，更是一位善用文学语言的大作家。他的《昆虫物语》生动有趣，有理有据地向我们展示了一幅幅生动旖旎的昆虫生活风俗图画，它时常是由美丽或丑陋的昆虫们自己出场，以它们的生命语言构成“法布尔风格”，一种法布尔自己也引以为慰藉的“天真品格”，即孩子般对于未知本能的渴求与热爱，无所不在的对于生灵的关注与敬畏，以及与自然融为一体的生命状态。我们在学习《白蚁王国》时，如能将《昆虫物语》与之对照，定能起到事半功倍之效。 阅 读 赏 析 退出 （二） 本文可分为三部分。 第一部分（1-2自然段），相当于导言部分，作者用拟人化的手法向我们展示了白蚁“地下王国”的生活概况。 第二部分（3-8自然段），为文章的主题部分，作者以详尽的语言、活泼的文字、准确清晰而有条理的说明方法展示了白蚁的生活实况。 第三部分（9自然段），作者在尽量以生动、活泼的拟人化手法向我们介绍了白蚁王国的生态图以后，在本部分，则尽量以准确、科学的态度介绍了白蚁与人类的关系。他先后两处引用专家介绍，体现了说明文的科学性特点。同时，作者在介绍防治白蚁的办法时，也尽量用科学、准确的语言来表达。 阅 读 赏 析 退出 （三） 本文写作特点如下： （一）说明内容准确、清晰而有条理。 作者为了让我们在了解庞大的白蚁王国时不至于混乱不清，在说明文章的结构层次上可谓花了不少的心思。 开篇作者先总说白蚁王国的概况，然后，在第2段，以承接上文，引领下文的方法设置了一个过渡段，让我们跟随作者去做一番游历白蚁王国的准备。进入了解白蚁王国的程序了，究竟先从哪一部分开始介绍呢？既是游历，那自然是距离上的接近，而距离上的接近，自然首先是看到其外形。最巧妙的安排，还应当是“几把银锄同时挥舞”的情节的设计。 因为这样一来，我们就可以随着银锄所指，一步步深入地了解到白蚁王国由巢到蚁再到蚁的各种生活状态、生活习性了。当然，了解到这一切后，人们自然会对白蚁王国是如何形成的，颇感兴趣。于是作者再适时安排白蚁放飞、求偶、繁殖直至整个王国的形成这一系列内容，就显得再恰当不过了，否则，如何排解人们常有的疑虑呢？于是，关于文章最后一部分——人类与白蚁的关系及白蚁防治方法的介绍就显得是顺理成章而且十分必要了。 思 考 与 练 习 退出 一、基础知识训练： 1.读读写写，并用下列词语造句： 玲珑剔透 络绎不绝 同仇敌忾 众志成城 光天化日 跃跃欲试 奄奄一息 可望而不可及 2.见课本。 二、本文的说明准确清晰，读来生动有趣，请说说文章采用了哪些说明方法来写白蚁大家族的？观察事物，学习写一篇文艺性说明文习作。 拓 展 阅 读 樵叶蜂 法布尔 如果你在园子里漫步，会发现丁香花或玫瑰花的叶子上，有一些精致的小洞，有圆形的，也有椭圆形的，好像是被谁用巧妙的手法剪过了一般。有些叶子的洞实在太多了，最后只剩下了叶脉。这是谁干的呢？它们又为什么要这样做呢？是因为好吃，还是好玩呢？这些事都是樵叶蜂干的，它们用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下了小叶片。它们这么做，既不是觉得好吃，也不是为了好玩，而是这些剪下来的小叶片在它们的生活中实在太重要了。它们把这许多小叶片凑成一个个针箍形的小袋，袋里可以储藏蜂蜜和卵。每一个樵叶蜂的巢都有一打针箍形的袋，那些袋一个个地重叠在一起。 我们常看到的那种樵叶蜂是白色的，带着条纹。它常常寄居在蚯蚓的地道里，如果你走到泥滩边，蹲下身子细细搜索，不难发现这样的地道。樵叶蜂并不利用地道的全部作自己的居所，因为地道的深处往往又阴暗又潮湿，而且不适合排泄废物，有时还会遭受昆虫的暗袭。所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所。 樵叶蜂一生中会碰到许多天敌，那地道毕竟不是一个安全坚固的防御工事，它用什么办法来加强对自己家园的护卫呢？你瞧，那些剪下来的碎叶又派上大用场了。它用剪下的许多零零碎碎的小叶片，把深处给堵塞了。这些用来堵塞的小叶片，都是樵叶蜂漫不经心地从叶子上剪下来的。所以看上