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将病句进行到底.ppt 22页

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考点引导 要求考生能在一定的语言环境中,识别常见病句、分析病因,并能恰当修改常见的病句。 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点,难度也不见一般。对考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改病句的语感能力。 * 赣县石芫中学 罗军 1.搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。 例如: ①春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。 (主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。) ② 解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 (动宾搭配不当,“养活”的只能是人,不能是“生活”。) 例① :在我遇见了他的时候,非常高兴。 我遇见了他的时候,非常高兴。 2.成分残缺 常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。 ②他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。 (缺谓语,在“参与”前加上“承担”) (3)重复多余 句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。常见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。 例如:①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 (谓语重复,应删去“打”) ② 其实这是过虑的想法。 (语意堆砌 ,"虑"就是想,应删去"的想法"。) (4)语序不当 ??? 语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。 例如:①文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 (词语的前后顺序排列不当,“深刻说明 ”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。) ②我国棉花的生产,现在已经自给有余。 (定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”) *

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