2018新人教版部编本二年级下册语文《7一匹出色的马》教案.docVIP

7一匹出色的马 教学 要求 1.会读、会写本课的生字。积累新词。 2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读描写的句子,边读边想象所描写的画面。 重点 难点 1. 学会本课的生字。 2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解妹妹为什么将枝条当马后就忘记了疲劳。 教学 课时 　　两课时。 7　一匹出色的马 作者:陈伯吹 ??一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊(jiāo)外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛(fàn)起层层波(bō)纹(wén)①。 河岸上垂(chuí)下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。[句导读:从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美,衬托出一家人其乐融融的氛围。] 　　第一部分(第1自然段):写一家人在一个春天的傍晚到郊外去散步。 ??路的一边是田野,葱(cōnɡ)葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软(ruǎn)②的绿毯。 [句导读:这是一个比喻句,把“田野”比作“绿毯”,生动形象。] 段导读:写田野里的景色很美。 ??春天的郊外③,景色异(yì)常④美丽。我们一边看,一边走,路已经⑤走了不少,却还恋(liàn)恋不舍⑥,不想回去。[句导读:“恋恋不舍”说明这里的景色很美。] 　　第二部分(第2、3自然段):写美丽的景色让我们不想回家。 　 ??当我们往回走的时候,妹妹求(qiú)妈妈