西塞山怀古公开课.ppt概要.ppt

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西塞山怀古公开课.ppt概要

2.下列词语中没有错别字的一组是( ) A.喝彩 打圆场 鞭辟入里 八竿子打不着 B.募款 黄粱梦 曾经苍海 如坠五里雾中 C.鸿毛 挖墙角 难辞其咎 事实胜于雄辩 D.枢纽 唱双簧 神形毕效 坐收鱼人之利 3.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是( ) A.英锦赛一路走来,傅家俊总是能在落后情况下上演绝地反击,体现了良好的心理状态和顽强斗志,丁俊晖也在近期的博客中祝愿“老傅”能够如愿问鼎冠军。 B.前来参观的游客不仅亲眼目睹了豆制品的生产流程,还津津有味地品尝起豆浆、卤水豆腐、豆皮等特色食品,赞不绝口。 C.他们根据那位青年提供的线索,先找到张某,要他供出是从哪儿贩来的,再缘木求鱼,终于把制造假冒名酒的窝点找出来了。 D.尽管洞明世事的易中天接受了余秋雨的教训,处事低调、出言谨慎、躲避媒体、矮化自我,以避免无端挨棒;但这批评的棍棒还是不期而遇。   再接再厉   老两口   黄粱美梦   瞭望   水龙头   杀戮(lù)   痉挛luán   美轮美奂   啰唆   蛛丝马迹 1、“王濬楼船下益州,金陵王气黯然收”?? 这一联中哪两个字用得好??? ①“下”和“收”字用得好 。 2.颔联将晋吴之战的形势从哪些方面?? 作了形象地描绘?什么手法?? ①?从形象上看,一横一竖,一下沉一高扬;从色彩上看,一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光,一边是投降的白旗;从气氛上,晋军得胜趾高气扬,东吴兵败无限凄惨。??? ??②对比的手法。???????? ?????在对比中写出了战争双方的强弱,更写出了胜利者那种摧枯拉朽、咄咄逼人,而失败者黯然失色,仓皇逃窜的神态。 挖掘二者连接点 怀古诗小结 归纳咏史怀古诗的特点 结构:临古地——思故人——忆其事——抒己志 意象:历史人物、历史事件、吴钩、乌衣巷、淮水、细柳营、后庭花 内容:国家——国运衰微、统治者——荒淫奢侈、名地——昔盛今衰、古人——壮志难酬 思想感情:忧国伤时、孤寂失意 表现手法:用典、今昔对比、借古讽今、吊古伤今、即事议论 语言:含蓄蕴藉 风格:或雄浑壮阔或含蓄沉郁 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ) A.脖颈(gěng) 矜夸(jīn) 开门揖盗(yí) 色厉内荏(rěn) B.拎起(līng) 癫痫(xián) 呱呱坠地(gū) 矫枉过正(jiǎo) C.押解(jiè) 剖析(pōu) 安步当车(dàng) 顺蔓摸瓜(wàn) D.投奔(bēn) 血泊(pō) 悄然无声(qiǎo) 严惩不贷(chěng) 1.C(A项“揖”读yī; B项“拎”读līn;D项“奔”读bèn) 2.A(B.苍—沧,坠一堕;C.角—脚;D.效一肖,鱼—渔) A(《现代汉语词典》对“目睹”的解释是“亲眼看到”。既然目睹中已包含了亲眼的意思,那么,在“目睹”前面再加上“亲眼”二字,语义重复。缘木求鱼,语见《孟子·梁惠王》:“以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。”缘:攀援。缘木求鱼,即爬到树上去找鱼。比喻方法、方向不对,结果徒劳无功,达不到目的。将缘木求鱼当“顺藤摸瓜”讲,错误。不期而遇:没有约定而意外地相遇。此处应改为“如期而至”) 4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组( ) ①人类对新千年的和平祈祷犹在耳畔,然而战争这一阴影又一次升腾在人类头上。所以,在全球异口同声谴责恐怖主义罪孽时,许多国家同时 了各种反战示威。 ②加拿大政府最近开始发起一项新的运动, 家庭关掉电视,提醒人们不要迷失在没有希望的小屏幕前,应该去户外活动。 ③如果阅读文学作品,因受感动而去摹仿书中人物的行为,这就证明读者没有 能力。 A.爆发 敦促 鉴赏 B.暴发 督促 鉴别 C.暴发 督促 鉴赏 D.爆发 敦促 鉴别 4.D(“爆发”指力量、情绪等忽然发作,事变突然发生;“暴发”是突然发财或得势。“敦促”用于平等的对象之间,表尊敬、客气:“督促”用于上级对下级。“鉴赏”:鉴定和欣赏:“鉴别”;鉴赏并辨别) 5.下列哪组加点成语使用不恰当 ( ) A.您这番话真是鞭辟入里,使我顿开茅塞。 读鲁迅先生的杂文往往会惊叹他入木三分的剖析 B.这本书刚才还放在这里,这么一会儿,怎么会不翼而飞了呢? 这首歌一经电台播放便不胫而走,传遍街头巷尾。 C.他是个新手,工作做到这份上也说得过去了,咱可不能求全责备。 人无完人,谁还没有缺点,要看主流,看整体素质,不能吹毛求疵。 D.齐白石画的虾蟹和徐悲鸿画的骏马,可谓异曲同工,各有千秋。

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