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苏科版九年级数学学案1.2直角三角形判定2
七雄中学2013——2014学年度第一学期
九年级数学学案
课题 1.2直角三角形全等的判定(2) 时间 备课组成员 初三数学组 主备 审核
教学目标 运用直角三角形的全等判定定理和其它相关知识的证明角平分线的性质和判定 重点 1.角平分线的性质和判定. 难点 2.角平分线的性质和判定的证明和运用. 一、自主探究
1.定理:角平分线上的点到这个角两边的距离相等.
已知:OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D、E. 求证:PD=PE.
2.定理:角的内部到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上.
已知,如图,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D、E,且PD=PE. 求证:点P在∠AOB的平分线上.
二、自主合作
“如果一个点到角的两边的距离不相等,那么这个点不在这个角的平分线上.”
你认为这个结论正确吗?如果正确,你能证明吗?
三、自主展示
△ABC的角平分线AD、BE相交于点O,点O到△ABC各边的距离相等吗?点O在∠C的平分线上吗?
定理:三角形的3条角平分线交于一点 .
四、自主拓展
1.在平面内找一个点到三角形三边距离相等,这样的点有几个,并作出来.
变式:如图,直线PQ、MN、GH表示3条公路,它们分别交于A、B、C点.现要建一个货物中转站,使该站到3条公路的距离都相等.请用尺规作出所有符合条件的中转站的位置.就其中一个位置说明你作图的依据.
2.BF、CF是△ABC的外角平分线.求证:点F也在∠BAC的平分线上.
五、作业布置
练一练
C
B
A
N
Q
H
P
G
M
E
F
D
C
B
A
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