中考物理学科评价报告.docVIP

市中考物理学科评价报告 随着新课改在我市初中实施，广大教师的新课程教学理念已经形成，教学方法灵活多样，能够充分发挥学生的主观能动性，学生基本上已经具有了自主学习、自主探究的能力，特别是应用所学物理知识分析和解释生活和生产中的一些实际问题的能力普遍提高，能够活学活用，学以致用。我市新课程实施的发展水平正在逐步提升，呈现出良好的发展势头。 一、中考试题总体特点 初中学业考试是义务教育阶段的重要考试，对义务教育阶段的教学具有重要的导向作用，为了更好地贯彻教育部和省教育厅关于基础教育课程改革实验区初中物理学业考试的有关文件精神，进一步推进义务教育课程改革，依据课程标准，我们对市中考物理考试试卷进行了综合分析与评价。和08年中考试题相比，中考试题在继续体现新课程基本理念的基础上，又有所创新。本次物理学业考试试题的特点是： 1．体现新课程的基本理念。试题体现义务教育的性质，体现对学生的教育性，有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生有意义的学习，发挥考试对教学的正确导向作用。 2．全面考查学生的科学素养。试题成功地考查了学生知识技能、过程方法和情感态度价值观方面科学素质的发展水平，知识点覆盖了教材中课程标准的要求，体现物理课程的教育目标。试题体现了学生的学习过程与现代社会生活、科技相结合的时代特征，同时又具有生活气息。 3．体现应用意识和创新意识，体现生活化和实践性。试题立足学生发展和生活实际，能从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、应用物理知识和方法分析处理问题的能力和创新能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。 4．体现物理学科特点。试题重视实验和科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。 5．命题科学、严谨、规范。试卷形式规范，试卷结构科学、合理，恰当控制了难度、信度和效度，无繁、难、偏、旧试题，语言表达规范、严谨、清晰、无歧义，插图清晰、准确、美观。 对试卷的分析（抽样试卷份数：1000） 23题：此题最高分2，最低分0分，平均分（抽样分析）0.89分 （1）特点：①试题以锂电池驱动的电动能源汽车为背景材料，考查学生对速度和电能单位的换算。②考查了学生基本运算能力。 （2）对考生答卷情况的分析： 单位换算为初中物理考查的重要内容之一，也是学生在物理计算中必备的一种运算能力，是学生常常出错的难点知识。此题直击学生知识上的薄弱环节，看似最基础、最简单，但得分并不高。出错原因主要有：①一部分学生没有记下两个单位之间的换算关系，或者把换算关系记反；②部分学生用分数表示结果，用科学计数时出错。③估计部分学生在考场才作原始换算，数字出错率较高。 （3）典型错误答案摘录：，，。 24题：此题最高分3分，最低分0分，平均分（抽样分析）1.92分 （1）特点：试题以探究实验“聚音伞”为背景材料，用光的传播来类比探究声音的传播。考查学生对声音的传播、描述声音特征的一些物理量的理解。除此之外，命题人还通过试题暗示实验探究是进行物理研究的重要途径以及常用方法：类比法。 （2）对考生答卷情况的分析：考生基本能正确理解题意，大部分学生能准确填出正确结果。 （3）典型错误答案摘录： 第一空：镜面反射、漫发射、会聚现象、折射现象； 第三空：空气、气体、伞把。 25题：此题最高分3分，最低分0分，平均分（抽样分析）2.52分。 （1）特点：利用健身球设计的充电器为背景材料，考查这种充电器的工作原理，能量转化情况等。试题材料新颖、科学、可行性很强。知识点考查自然巧妙，语言描述简练清楚，是一道很好的填空题。 （2）对考生答卷情况的分析：①学生通过阅读题干信息，较好的从实际问题中分离出物理模型，得出健身球充电器的工作原理，填出正确答案。②有一少部分学生没有看清题意，在能量转化中前后两个空填反。 （3）典型正确答案摘录： 第1空：发电机 第2空：机械能（动能），电能 （4）典型错误答案摘录： 第1空：电动机 第2空：机械能（动能），内能 26题：此题最高分4，最低分0分，平均分（抽样分析）2.27分 （1）特点：以一种节能锅的工作原理为背景材料，考查学生对物质比热容的理解以及热传递能量大小的决定因素。此题情景较新，属于高起点，低要求的试题，但由于学生对其工作情况比较陌生，因而具有一定难度，此题叙述较繁，而且叙述在很大成份上是对考查知识点以及学生答题的一种误导，所以学生读题、理解题意遇到很大的障碍。 （2）对考生答卷情况的分析：有一部分学生没有理解题目叙述的意思，把简单的问题复杂化，不知该填什么，导致失分。 （3）典型正确答案摘录： 第1空：较大、大 第2空：大、高 （4）典型错误答案摘录： 第1空：变大 第2空：变大 27题：此题最高分5分，最低分0分，平均分（抽样分析）2.