我省文艺界认真学习贯彻十七届六中全会精神.docVIP

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我省文艺界认真学习贯彻十七届六中全会精神

我省文艺界认真学习贯彻十七届六中全会精神   十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,令我省广大文艺工作者深受鼓舞。大家纷纷表示,十七届六中全会认真总结了我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验,对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出了全面部署,也为文艺工作者指明了创作方向,我们要认真学习贯彻会议精神,努力创作出更多主题鲜明、立意新颖、品位高雅、风格多样、体裁各异的文学和艺术作品,满足人民群众的精神文化需求,为建设社会主义文化强国贡献力量。   提高文化产品质量,为人民提供更好更多的精神食粮   全会强调要全面贯彻“二为”方向和“双百”方针,为人民提供更好更多的精神食粮,要“创作生产更多无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的优秀作品”。我省文艺工作者表示,将把全会精神贯彻落实到今后的创作中,大力弘扬社会主义核心价值体系,进一步激发文化创作活力,不断提高文化产品质量,为人民创作更多的文艺精品。   省文联主席、著名戏曲表演艺术家裴艳玲说,全会的召开,对于继续抓住和用好我国文化发展的重要战略机遇期,对于建设中华民族的共有精神家园具有十分深远的历史意义和重大现实意义,体现了我们党高度的文化自觉和文化自信,对于鼓舞广大文艺工作者的士气具有十分重要的作用。文艺工作者要认真学习领会全会精神,牢固树立群众观点,贴近实际、贴近生活、贴近群众,采用人民群众喜闻乐见的方式,创作出更多反映人民群众生产生活的文艺精品,为建设社会主义文化强国作出贡献。   省文联名誉主席、中国书协顾问、省书协主席旭宇表示,全会提出了建设社会主义文化强国的奋斗目标,标志着我国的文化改革发展进入了一个新的历史阶段,非常鼓舞人心。近年来,河北的文化建设取得了长足发展,提出了“十二五”时期努力实现由文化资源大省向文化强省跨越的宏伟目标。作为文艺战线上的一名老兵,处在这样一个充满了生机活力、文化繁荣发展的时代,我愿意响应党的号召,努力创作更多的艺术精品,为文化强省、文化强国建设作出应有的贡献。   省作协主席关仁山说,全会提出建设社会主义文化强国,作为一名文艺工作者,适逢其时,感觉非常幸运。现在,人民群众对文化的需求越来越高,我们的责任就是在文学作品中找到与时代精神的连接点,寻找表现这个时代的落脚点,从而帮助人们拥抱这个时代、认知这个时代。作为一名作家,要用先进的文化、优秀的作品重建道德精神,通过不断走基层,挖掘素材,提炼生活,用优秀的作品鼓舞人民,用文学的精神来温暖心灵,从而提升人们的道德理想。   加强人才队伍建设,为文化建设提供有力支撑   “全会提出要建设宏大文化人才队伍,为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑,说到了我的心坎上。”省民协主席郑一民说,文化是民族的血脉,是人民的精神家园,近年来,自己一直为非物质文化遗产的保护、传承奔走呼号,也一直在为非物质文化遗产传承难、研究者少发愁。认真学习领会全会精神后,倍感振奋,全会立足全局谋划文化建设,适应时代要求推进文化改革发展,我们党在文化上的高度自觉让我们看到了文化复兴的曙光。作为一名文艺工作者,将认真学习贯彻全会精神,为文化的传承发展发挥作用。   近年来,由省委宣传部、省文化厅主办,河北画院组织实施的河北美术家“走进太行”写生创作活动在国内美术界引起强烈反响,一大批带着泥土气息的优秀作品脱颖而出。河北画院院长、省美协副主席张国君说,通过认真学习和领会全会精神,我们更加明确了今后的创作方向,就是要坚持“二为”方向和“双百”方针,要突出为人民服务、为社会主义服务,大力弘扬实现中华民族复兴的时代主旋律,创作出更多无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的优秀作品。我们将继续实施“走进太行”创作写生活动,创作出更多弘扬主旋律、人民群众喜欢、具有明显地域文化特色的好作品。   全会召开时,省委宣传部、省文明办、省文化厅主办,省话剧院承办的“百场儿童剧进校园”活动正在滦县演出。演出团团长李体华说,巡演路上也没有忘记学习全会精神,当把全会精神传达给演员们时,大家都很兴奋。文化产品直接作用于精神领域,关乎人的心灵世界和社会文明进步。“百场儿童剧进校园”活动既为10多万孩子送去了欢乐,也锻炼教育了队伍,促进了人才的成长。通过学习全会精神,大家更加坚定了为孩子们演出的决心。   深化文化体制改革,发挥市场在文化资源配置中的积极作用   “要加快推进文化体制改革,发挥市场在文化资源配置中的积极作用。”省歌舞剧院院长袁桂歧说,全会从中国特色社会主义事业总体布局的高度,对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣做了部署。实践证明,哪里有改革哪里就有新气象,哪里有改革哪里就有新局面。省歌舞剧院转企改制以来,生机勃发,先后完成了赴非洲佛得角庆祝中佛建交35周年访问演出、文

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