浙教版语文九下《爱莲说》课件6.ppt

* 周敦颐 清水出芙蓉 天然去雕饰 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红 学习目标: 1、积累文言字词，理解文章内容。2、反复诵读课文，学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。3、理解托物言志和衬托手法的作用。 “说”是一种文体，可以直接说明事物、阐述道理，也可以通过叙事、写人、咏物来论说道理。 本文就是通过对莲花的歌咏，阐述爱莲的道理。 　　宋代著名哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。 他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著有《周元公集》。 给下列加横线字注音 甚蕃（ ） 淤泥（ ） 濯 （ ） 清涟（ ） 蔓 （ ） 亵（ ） 鲜（ ） fán yū zhuó lián màn xiè xiǎn? 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 一、疏通文意，了解内容 解释下列加点的字词 藩： 李唐： 予： 染: 濯: 清涟： 妖： 蔓： 枝： 多 唐代 我 沾染（污秽） 水清而有微波， 这里指清水 美丽而不端庄 生枝蔓名词作动词 长枝节名词作动词 益： 植： 亵玩： 谓： 隐逸： 君子： 鲜： 宜 ： 更 立 玩弄。亵，亲近而不庄重。 认为 指隐居的人 指品德高尚的人。 少 应当 洗涤 1、 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 2、可远观而不可亵玩焉 3、 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 4、 牡丹之爱，宜乎众矣 翻译下列句子： 二、合作探究，突破难点 朗读课文并思考：作者为什么唯独喜爱莲花？ 我认为作者喜爱莲花的原因是莲花具有 （特点、品质），从文中 句话可以看出。 莲 出 淤 泥 而 不 染 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 濯清涟而不妖 质朴 声名远扬 清高 正直 高洁 不附权贵 洁身自爱 菊花→ 隐逸者 →衬托·正衬 莲花→ 君 子 → 托物言志 牡丹→ 富贵者 →衬托·反衬 借物喻人 1造句 例：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，正如清高正直，品行高尚的君子。 仿：我爱______ 因为______正如______ 三、拓展延伸，提升能力 *