原创力文档木开然木.喀哈尔 1.像……似的…… （1）他的脸红得像苹果似的。 （2）车走得很慢，像老牛车似的。 2.并不……反而…… （1）他并不改正错误，反而越来越坏。 （2）他并不因此而骄傲，反而越来越认真。 第2-10自然段： 根据课文内容回答下列问题： 1.家兰和 野兰有 什么 区别？ 2.对兰草生长环境的描写有什么用呢？ 3.“两个味儿”指的是什么？ 第11-13自然段 1.野兰的不俗还表现在哪里？ 2.父亲带“我” 访兰的目的是什么？ 3.为什么题目是“访兰”不是“赏兰”或“找兰”？ “访”有寻求的意思， 对兰草的寻访，表明父亲与 “我”对兰草高雅，纯朴品格的 敬仰，同时，用“访”字，把 兰草人格化，更突出了兰草 的象征意义。 课堂小结 通过学习这篇课文，我们应该像兰学习，学习他素雅的气质和顽强的毅力。我们做人也要不失自己的本色，不见风使舵，不随波逐流，要勇敢面对挫折，不在挫折面前低头。 * * * * * * * * 教学重点：熟读课文，理解课文内容 教学难点：能口头回答问题，掌握句型。 第一自然段
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