文化创意产业与媒介素养教育0501J3博士研究生培养方案培养.DOCVIP

文化创意产业与媒介素养教育（0501J3）博士研究生培养方案 一、培养目标 总体要求：拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，树立科学的世界观、人生观和方法论。具有高度的社会责任感和学术品德，养成严谨求实的学风，勇于攀登科学领域的高峰。在文化创意产业与媒介素养教育学科领域取得创新性成果，成为栋梁之才。 具体要求如下： 1.全面系统掌握文化创意产业基本理论，深入了解我国文化体制改革的主要问题和发展趋势，准确把握文化创意产业理论与实践最新发展成果。 2.全面系统掌握媒介素养教育基本理论与主要问题，充分理解媒介素养教育问题的紧迫性与重要性，能够从文化创意产业与媒介素养教育交叉学科角度准确把握本领域重要问题并展开有成效的理论研究。 3.发挥交叉学科优势，培养创新复合型知识架构，在主要研究方向做出独创性学术研究成果。 4.熟练掌握一门外国语，能够运用该语言进行中外文化创意产业与媒介素养教育领域交流活动。 二、研究方向 研究方向名称：文化创意产业理论与实践 本研究方向基于我国改革开放以来文化创意产业理论与实践历史积淀之成果，系统探索本领域学术前沿问题。特别着眼于新媒介语境下主体媒介素养教育面临的新问题、新挑战，致力于从学科交叉与融合角度做出富有创新性的理论回应。本研究方向建立在本学科对文化创意产业问题长期研究与积累基础之上，能够使研究者增进对本领域的独特理解并获得创新发现。 三、基准学制、学习年限与总学分 博士生基准学制为四年，最长学习年限为六年，总学分不低于15学分（16学时/学分）。其中课程学习1.5年（课程学习兼顾实践活动和学位论文的前期工作），论文工作时间一般不少于2年。 四、课程设置 （一）课程设置和教学进度按四年基准学制安排。其中公共必修课（马克思主义理论课、学位外语）学分为7分，专业学位课6学分，必修环节（文献综述与开题报告1学分、参加学术活动1学分）2学分。对同等学力或跨学科攻读博士学位的研究生，是否补修有关本学科专业基础理论课程，由导师按需而定，但不计学分。 （二）外国留学生 1. 港澳台研究生必修公共外语课，免修马克思主义理论课。 2.外国留学研究生免修公共外语和马克思主义理论课。 五、实践环节 博士研究生不要求进行教学实践。 六、中期考核 博士生导师因地制宜，以笔试或口试形式明确对博士生进行中期考核。中期考试方式由导师制定执行，考核博士生是否已经掌握学科的基础理论知识、研究工具和研究方法，以及对相关学科的前沿成果和前沿知识的理解情况，是否具有提出问题、分析问题、解决问题的能力。考核不合格者不能进入论文写作阶段。 七、科学研究 博士生在读期间至少需要参加2次以上的国际国内学术交流活动，如参加国际国内学术会议、田野调查等。 博士生在校期间需要至少参加10次学术活动，并填写《首都师范大学文学院研究生参加学术报告/讲座情况登记表》。 参加学术活动计1学分，由导师负责考查。 八、学位论文 在导师的指导下进行学位论文的选题、准备开题报告，开题的具体要求按照《首都师范大学研究生学位论文开题报告的规定》执行。 博士学位论文实行预答辩制度，预答辩最晚要在正式答辩的一个月之前进行。预答辩小组要有5—7人的专家组成，其中至少要有1名以上的校外专家。预答辩要对论文整体的学术水平进行认真评估，检查其是否具有学术创新，是否有抄袭剽窃现象，同时还要对论文的材料使用、注释规则等学术规范进行认真检查，不能出现常识和技术性的错误，要经得起上级主管部门的抽查。不合格者不能进入下一步程序。需要进一步修改者预答辩组应认真提出具体修改意见。如果出现以上错误或答辩时未按照预答辩组提出的意见进行修改，指导教师要承担一定的责任。 学位论文标准、学位论文评阅、学位论文答辩等环节和要求按照《首都师范大学学位授予工作细则（试行）》执行。 九、培养方式 博士研究生采取导师负责制，导师与教研室(或导师组)集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用。导师应全面负责研究生的学习、科研和思想政治教育，并根据本专业和研究生个体特点制定具体培养计划，以保证研究生的培养质量。导师组应与导师共同做好研究生的培养和管理工作，认真搞好专业课的教学，按时组织研究生进行中期考核，组织开题报告，组织研究生定期参加有关学术活动，指导研究生在学术刊物上发表文章。 十、必读文献 序号 著作或期刊的名称 作者或出版单位 备注（必读或选读） 1 《经济学原理——宏观经济学分册》 曼昆 必读 2 《经济学原理——微观经济学分册》 曼昆 必读 3 《1844年经济学-哲学手稿》 马克思 必读 4 《文化产业学》 胡惠林 必读 5 《创意产业读本》 约翰.哈特利 必读 6 《文化研究导论》 阿雷恩.鲍尔德温等 必读 7 《社会学研究方法》 风笑天 必读 8 《老子注译》 高亨 必读