《背影》教学设计-董福华-青州市谭坊初中.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《背影》教案设计 教案背景 1，面向学生：√ 中学?? □小学???????? 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思三、 自学课文，思考课后的问题四、 让学生提出自学中遇到的问题【知识目标】整体感知课文内容，理解“”的含义学习本文抓住人物特征在特定的环境下进行细致刻画的写法【过程方法】引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文通过关键词句的理解、赏析，体会人物情感，把握文章主题 【情感态度】? 1、?领会本文所表现的父子深情?人教版八年级的《背影》是抒发父爱的一篇散文，这篇文章通过在特定环境下，一个父亲为儿子买橘子的特写镜头，来表现父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念教学时应学习抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的写法，并体会朴实的语言中所包含的深情 教学重点： 1、引导学生正确整体感知文意，让学生在生活中感悟亲情，在行动中培养亲情 2、通过重点片段的研读把握文章主旨，通过重点句子的探究体会父子情深 教学难点： 1、?掌握对父亲背影描写的方法、效果与作用 2、体会朴实的语言中所包含的深情? 教学准备： 1????? 教学之前用百度在网上搜索《背影》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教?? 学的