C2-10-喜欢不喜欢.docxVIP

教案十：喜欢、不喜欢（心理动词）一、教学内容喜欢（xǐ huān）、不喜欢（bù xǐ huān）二、教学目标1.词语理解：理解“喜欢”与“不喜欢”的含义；2.词语表达：能用“喜欢”或“不喜欢”回答老师的提问。3.构音功能：强化舌面运动能力（舌前部拱起法）和舌根上抬运动能力（发/k/音法），通过包含/x/和/h/的词语提高/x/和/h/在词语中的正确率。三、教学准备1.实物：饼干、QQ糖、海苔、果汁、可乐等学生喜欢的东西；酒精、药片、难闻的药水若干等学生讨厌的东西。2.教学辅具：沟通板/语音沟通板及“喜欢”、“不喜欢”的图卡“说一说，做一做”词语篇中有关食物、饮料和玩具的游戏3.教学仪器：“启智博士早期语言评估与干预系统→学词语→认识名词1”“启智博士早期语言评估与干预系统→语音积木训练仪”（水果、食物）“启音博士构音测量与训练仪”四、教学过程导入把饼干、QQ糖和海苔放在罐子里，让学生伸手摸一摸并说一说摸到的是什么，如果说对了就能尝一尝。新授教师示范：主课老师拿着饼干问辅课老师“喜欢吗？”，辅课老师拿出喜欢的图卡，做出开心的表情说“喜欢”，主课老师就把饼干给辅课老师。教师拿着饼干问学生喜欢不喜欢，引导学生拿出“喜欢”的图卡并说“喜欢”。（E1；E2；A3；A4）拿出语音沟通板，让学生按压沟通板或口语说“喜欢”，进而表达“喜欢饼干”、“喜欢可乐”等词语，版面设计如图2.2.10.1。