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信息技术走进课堂调查问卷分析 第一题，对信息技术走进课堂，学生的态度认为“喜欢，一定要有”占63.75%，“不喜欢，可以没有”仅占11.25%，近10%的同学认为“无所谓”，15%认为“要不要用，应根据课堂内容和教学方法而定”。从这个调查项来看，多数学生还是喜欢老师用信息技术进行教学，同时也说明使用信息技术进行教学符合时代特色。 图表1 第二题，对运用信息技术教学方式的感受，有65%的同学选择了“新颖直观，有助于知识的掌握”，这也反映了运用信息技术对教学的强势辅助作用。认为“画蛇添足，感到厌烦”只有3人。 图表2 第三题，教师使用信息技术进行学科教学时课堂气氛如何？40%的同学选择了“较乱”，31.25%选择了“活跃而有序”。这反映了我们有一部分教师运用信息技术进行教学时，课堂组织教学方面还有待加强，要善于控制课堂气氛。 图表3 第四题，教师对课件的依赖程度 总共有35%的人选择了大和很大，这表明教师们教学基本功还比较强，并没有被信息技术束缚住手脚。 图表4 第五题，老师讲解和信息技术课件的配合程度如何？65%选择了协调和很协调，只有15%的同学选择了不协调。这表明教师课前认真备课并在备课过程中熟悉了课件内容,但熟练程度还需加强。 第六题，运用信息技术教学能否激发学习积极性？30%选择了能；61.25%选择了“有时能，有时不能”；其余选择了不能。这反映了运用信息技术进行教学作为新