§2.2.0圆锥曲线.docVIP

江苏省华冲中学 高二数学备课组教学设计共同方案 课 题 §2．1圆锥曲线 主备课人 殷棣康 备课时间 2007.11.6 审核人 教学目标 1、通过用平面截圆锥曲面，经历从具体抽象圆锥曲线过程； 2、掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义 教学重点 椭圆、双曲线、抛物线的定义 教学难点 椭圆、双曲线、抛物线的定义 教学过程 公共部分 个人思路 教学过程 一、创设情境 我们知道，用一个平面截如右图的圆锥面，当平面经过圆锥面的顶点时，可得到两条相交直线，当平面与圆锥面的轴垂直时，截得的图形是一个圆，试改变平面的位置，观察截得的图形的变化情况？ 问题：用平面去截圆锥面能得到哪些曲线？这些曲线具有哪些几何特征呢？ 二、学生活动 通过观察,我们还可以得到以下三种不同的曲线： 对于第一种情形，可在圆锥截面的两侧分别放置一球，使它们都与截面相切（切点分别为，），且与圆锥面相切，两球与圆锥面的公共点分别构成圆和圆（如下图） 设点Ｍ是平面与圆锥面的截线上任一点，过Ｍ作圆锥面的一条母线分别交圆和圆于Ｐ，Ｑ两点，则ＭＰ和，ＭＱ和分别是上下两球的切线。因为过球外一点所作球的切线的长都相等，所以ＭＰ＝，ＭＱ＝，故　+＝ＭＰ+ＭＱ＝ＰＱ 因为ＰＱ＝ＶＰ－ＶＱ，而ＶＰ，ＶＱ是常数（分别为两个圆锥的母的长），所以ＰＱ是一个常数。 也就是说，截线上任意一点到两个定点，的距