七下第11章图形的全等复习导学案.docVIP

城北初中七年级全等图形复习导学案（1） 班级________ 姓名____ 成绩 _ 一、学习目标 1、回顾、整理本章所学知识内容和作图方法，构建知识结构框架，使所学知识系统化。 2、熟悉掌握三角形全等的条件，学会多角度、多方位的观察图形和思考问题，会进行逆向思维，能解决开放性问题。 3、进一步感受全等三角形与生活的密切联系，体会数学的价值，增强用数学的意识。 二、基础知识 本章知识框图。 2、填空： （1）如图1，AB=CD，AC=BD，则与∠ACB相等的角是________，为什么？ 图1 图2 图3 （2）如图2，点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AD=AE，AB=AC。若∠B=200，CD=5cm，则∠C=______，BE=_______. （3）如图3，若OB=OD，∠A=∠C，若AB=3cm,则CD=______ 三、知识运用： 1、如图4，AE=CF，∠AFD=∠CEB，DF=BE，△AFD与△CEB全等吗？为什么？