六年级下册习作五表格式教案.docVIP

题目 习作五《成长的烦恼》 文体 记叙文 训练 目标 基础知识 指导学生回忆成长中的烦恼，具体写出一件令自己烦恼的事。 能力培养 1、培养说真话，抒真情的良好文风，明白只有样才能写出好文章的道理。 2、引导学生正确对待成长中所遇到的困难和挫折。 德育渗透 拓展学生思维空间，培养学生在生活中寻找素材的良好习惯。 训练要求 重 点 要教会学生写真人真事，抒真情实感。 难 点 在课堂中让学生作真诚的交流与沟通，打开心扉，实话实说，促进课堂多元对话。 时 间 月 日（第 周） 指 导 重 点 一、活动导入： 同学们，我今天想先来个民意测验，大家可得说真话哟。你们最近有没有痛苦烦恼的事情啊？如果有，主要是哪些方面的呢？说出来大家听听，看看能不能帮助你化解一下？[学生说，师生点评；注意引导学生正确看待这种成长的烦恼，指导学生调适心理，化解烦恼的方法：读书法、注意转移法、运动法、倾诉法、休息法等] 二、畅谈讨论，尝试写作。 （一）阅读提示，明确要求。 1、中世纪英国著名的唯物主义哲学创始者培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将分掉一半忧愁。” 2、今天，让我与在座各位同学一起，真心地分担彼此的烦恼吧！至少可以分掉一半的烦恼，或许还会烟消云散呢！ 3、出示写作要求：认真读一读要求，边读边仔细想一想，要求