高中语文《唐宋散文选读》课件1.ppt

* 精 研 课 文 锻 炼 思 维 整体 感知 ◆背景链接 百丈山在福建建阳县东北，距县城65公里。海拔1200米，俗称百丈。因其高大、气势雄伟，故又称大雄山。大雄山远看似一尊卧佛，山上峭壁耸峙，危崖突兀，怪石嵯峨。晨夕岚光四溢，冬春雾绕云飞，山涧泉瀑飞泻，四时气候凉寒。作者于宋孝宗淳熙二年(1175)的夏天游览其地，惑其胜美，特作此记。 整体 感知 ◆文脉梳理 文段 研读 一、阅读课文第一段，思考并回答以下问题 ◎理解词句 1．【词类活用】指出下列加点词的活用现象。 (1)右俯绝壑 ____________________ (2)左控垂崖 ____________________ 答案：(1)名词作状语，从右边　(2)名词作状语，在左边 文段 研读 文段 研读 ◎筛选概括 3．作者写登山经过是从哪里写起的？这样写有何好处？ 答案：从“登百丈山三里许”直接切入，前面的上山经过，所见所闻，一概略而不提，笔锋直逼描述中心，笔力集中。 4．一“俯”一“控”，写出地势险要，得叠石为台阶才能通过；而作者认为“山之胜盖自此始”，这表现了作者怎样的审美情趣？ 答案：作者以险要之处为胜景，可知他对险奇美的欣赏。 文段 研读 二、阅读课文第二段，思考并回答以下问题 ◎理解词句 1．【通假字】指出下列句子