44学时本科政治经济学教学进度及其大纲.docVIP

44学时本科政治经济学教学进度及其大纲.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
44学时本科政治经济学教学进度及其大纲

政治经济学教学进度及其大纲(本科,44学时) 本门课程自作为专业基础课开设以来,就进行了集体研讨,根据目前的新形势、学生的状况、我校开设本门课程的课时数(本课程的学时数一般应为80--120学时,而我院只是44学时)等实际情况,确定了详细的教学大纲,采取了兼顾教材内容体系的专题式教学形式。主要循着以下思路设立专题,即导论、经济制度和经济体制、政治经济学的“基础和基石”(劳动价值论和剩余价值论)、资本运动和经济运行、市场经济的体制框架“两大体系”(市场体系、宏观调控体系)和“三项基本制度”(企业制度、分配制度、社会保障制度),以上内容被列为九大专题。知识模块顺序及对应的学时如下(2学时为机动): 第一讲 导论(2学时)导论 一、政治经济学的研究对象 二、政治经济学的研究任务 三、政治经济学的研究方法 四、当前学习政治经济学的意义 第二讲 经济制度和经济体制(4学时) 第1章第4节,第8章第1节,第14章第3节, 第15章第1、2节,第16章第1、3节 一、经济制度和经济体制概述(第1章第4节) 二、资本主义经济制度(第8章第1节) 三、社会主义经济制度(第14章第3节,第15章1、2节)四、社会主义市场经济及其体制(第16章第1、3节) 第三讲 政治经济学的基础和基石(6学时) 第2章,第3章第1节,第8章第2、3、4节,第9章第1节 一、政治经济学的基础——劳动价值论(第2章, 第3章第1节) 二、政治经济学的基石——剩余价值论(第8章 第2、3、4节,第9章第1节) 第四讲 资本运动和经济运行(6学时) 第4章第1、3节,第6章第3节,第5章,第18章 一、资本及其单个资本运动(第4章,第6章第3节) 二、社会资本运动及其市场实现(第5章) 三、社会主义宏观经济运行(第18章) 第五讲 企业制度(6学时)第10章、第17章第3、4节 一、?企业及其企业制度(第10章) 二、?资本主义企业制度(第10章) 三、社会主义企业制度 (第17章第3、4节) 第六讲 市场体系(3学时)第16章第2节,补充内容 一、 市场、市场机制、市场体系(补充内容) 二、?现代市场体系的结构(补充内容) 三、?现代市场体系的基本特征(第16章第2节) 四、?建立和完善现代市场体系(第16章第2节) 第七讲 分配制度(6学时)第9章第2、3节, 第15章第3节 一、 收入分配一般原理(第15章第3节) 二、?资本主义分配制度(第9章第2、3节) 三、?社会主义分配制度(第15章第3节) 第八讲 宏观调控体系(6学时)第11章第3节、第21章 一、宏观调控及宏观经济调控体系(补充内容) 二、现代资本主义国家对经济的干预和调节(11章3节) 三、社会主义市场经济中的宏观调控体系(第21章) 第九讲 社会保障制度(3学时)补充内容 一、市场经济条件下,建立社会保障制度的客观必然性 二、社会保障制度的含义、内容及其功能 三、国外建立社会保障制度的成功经验 四、改革和完善我国社会保障制度的对策探讨 几点说明: 1、大纲中所列章节依据的是逄锦聚主编的《政治经济学》第三版,而我们所定教材是其第四版,若相关章节有变化,请调整。 2、随大纲发给大家的课件,是教学内容方面的规范和取舍,其形式,可以依各自的习惯自行展现。 3、“学术争鸣”部分,仅供参考,无需占用课时讲授。 4、大家在备课过程中,有什么意见和建议,敬请及时提出,以便进一步完善该课程的教学大纲和教学内容。 2

文档评论(0)

xcs88858 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8130065136000003

1亿VIP精品文档

相关文档