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《地理乐园——ESD在行动》校本课程纲要 一、基本信息 【课程名称】 《地理乐园——ESD在行动》 【开发教师】 邢冬天 {即主讲教师名} 【教学教材】 创编 {改编、创编或选用} 【课程领域】 学科拓展 {科学探究与创新类；学科竞赛与学科拓展类；人文与艺术素养类；体育与身心健康类；德育活动与生活体验类；国际与民族团结类； } 【课程类型】 任选课 {限选课、任选课} 【课时安排】 每学期14课时 {至少12课时} 【授课对象】 初一、初二学生 {授课年级} 二、主要内容 【课程简介】 {对课程内容的说明；注意：要翔实具体看后知道学什么及怎么学，不要太大太空，该内容是为学生选课提供指导。} 本课程以丰富的案例为线索，讲授可持续发展观念的形成与发展史，明确可持续发展的定义、内容，提升学生在“衣食住行学”五个方面可持续发展的意识和技能。引入德国及我国香港民间组织“地球之友”的可持续发展教育活动设计，以“体验”和“经历”为主线进行课堂内的ESD活动，提升学生对环境保护的感触和认识，激发学生对当前环境保护行为的思考和判断。以竞赛为平台，在社区、学校范围内，通过实践活动，教给学生进行社会调查及设计环保活动的一般方法，指导学生撰写调查报告（科技小论文）或设计一项有意义的环保活动、搭建节能环保建筑等作品，提升学生的动手能力和创新能力。 本课程的学习方式有课堂学习、调查研究、动