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计 划 计划的概念与作用 计划是党政机关、企事业单位、社会团体及个人对今后一段时间的工作、学习等活动作出预想和安排的一种事务性文书。 计划主要有以下几方面的作用：指导、推动和保证作用;检查督促作用;资料依据作用。 计划的分类 根据不同的标准，计划可分为不同的类别，大致 有以下几种分法： 按内容分，有生产计划、学习计划、教学计划、科研计划、军事计划等。 按覆盖的范围分，有国家的、地区的、系统的、部门的、单位的、个人的计划。 按适用时间的长短分，有长期计划、中期计划、短期计划三类，具体还可以称为跨年度计划、年度计划、季度计划、月份计划、旬计划、周计划等。 按指挥性的强弱分，有指令性计划、指导性计划。 按性质分，有综合性计划、专题性计划等等。 计划的结构与写作要求 1．计划的结构 计划没有固定的格式，可以采用条文式，也可以采用表格式，还可以采用条文与表格结合式。但是，一份完整的计划，一般应包括以下几个部分： （1）计划的标题 标题即计划的名称。由于计划是个统称，还有其它一些别称，加上形式多样，所以计划的标题也不拘一格，可用全称式，也可用省略式。常规写法是由单位名称、适用时限、指向事务、文种四个要素组成。如《××建筑工程安装公司2005年工作计划》、《××县第三中学2007－2008学年上学期教学工作计划》。 （2）计划的正文 正文是计划的核心内容，阐述“做什么”（目标、任务），“做到什么程度”（要求），“怎样做”（措施办法）和“谁来做”等内容，一般由前言、主体和结尾三部分构成。 ①前言 前言是计划的开头部分，可简明扼要地交代制定计划的目的或依据，提出工作的总任务或总目标，一般一两个自然段即可，常用“为此，今年（或某一时期）要抓好以下几项工作”之类的语句引领下文。前言的详略长短，要根据工作的重要程度、内容的多少来确定，总体上以精练简洁为原则。 ②主体 主体部分要明确准备开展的工作(学习)任务，提出切实可行的步骤、方法、措施，交代具体要求。这是计划最重要的内容，也是篇幅最大的一部分。由于内容繁多，通常需要分层、分条撰写。常见的结构形式为：用“一、二、三……”的序码分层次，用“(一)、(二)、 (三)……”加“1．2．3．……”的序码分条款。具体如何分层递进，依内容的多少及其内在的逻辑性而定（参见例文3-3-1）。 ③ 结尾 结尾可以用来提出希望、发出号召、展望前景、明确执行要求等，也可以在条款之后就结束全文，不写专门的结尾部分。 （3）计划的落款 在计划结尾的右下方，要写上制订者的名称和制订日期。制订者的名称，是单位制订的就写单位的全称，在标题中已写明的也可以不再写，只写制订计划日期即可；是个人制订的计划，在标题中不写姓名、结尾必写姓名。制订计划的日期在单位名称或个人姓名之下，要写清年、月、日。计划如要上报或下达的，可以文件的形式发送。 计划的写作要求 要写好计划，首先要熟悉单位的工作业务，要具备一定的组织和安排能力，其次要弄清各种计划种类之间的区别，正确选用文种，还要遵循以下几条原则： 第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，要从全局出发，科学合理地定目标，提措施，反对本位主义。 第二，切实可行的原则。要根据实际情况定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行。 第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。 第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能胡子眉毛一把抓。 第五，防患于未然的原则。要针对计划执行中可能发生的偏差，可能出现的困难，制订必要的防范措施或补救办法。 例文与分析 ××××中学××年度工作计划 一、指导思想 　　 以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党和国家的教育方针政策；以提高学生整体素质为目的，落实学校常规管理规定，继续深化教育改革，全面推进素质教育，努力改善办学条件，优化育人环境，全面提高教育教学质量；以“塑造名师，打造名校，锻造名生”为目标，努力创建一流的学校。 二、目标任务 加强政治学习思想教育，使教师的职业道德和学生的思想品德有质的提高，形成良好的教风和学风；加强教研、教改和教学管理，促进教学质量的提高，力争进入全区上游水平；加大校园建设资金投入，全面优化育人环境；积极开展丰富多彩的文体活动和心理教育活动，促进学生的全面发展；加强治安管理和安全教育，确保学校和师生的安全。 （一）师德建设方面。通过加强教职工政治学习，倡导爱岗敬业，促进教师的职业道德有质的提高，主要工作有：1、定期组织教职工