五年级上册期末总复习教案(一).docVIP

五年级上册期末总复习教案 第一课时 课题：小数乘法 教学目的： 1、整理小数乘法的计算法则。 2、进一步巩固用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值的方法。 3、能进行小数乘法的简便运算。 教学过程： 一、回顾知识点 （一）小数乘法的意义 （二）小数乘法的计算法则 （三）小数乘法的算理 （四）积与因数的关系 （五）求积的近似数 （六）小数混合运算（简算） 二、巩固练习 （一）小数乘法的意义 小数乘整数：表示求几个相同加数的和的简便运算。 小数乘小数：表示求一个数的十分之几（或百分之几、千分之几…）是多少。 题型： 1、　4×2.2表示：　　　　　　　　　 　　　　　　7.8×0.25表示：　　　　　　　　　 2、3个0.3的和是多少？列式为（ 　　 ）， 3的十分之三是多少？列式为（ 　 ）； 3、4个0.25是（ 　 ）。 2.7的一半是（ ）。 1.25的8倍是（ 　 ）。 9.8的十分之三是（ ）。 32个1.5的和是（ 　 ）。 3.72是2.4的（ ）倍。 （二）小数乘法的计算法则 1、先按整数乘法算出积 2、看因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位，点上小数点。如果乘得的积小数位数不够朵在前面用零补足，再点小数点。 【容易出错】：1、连续进位时容易多进位或忘记进位。2、积的小数位数容易出错。 题型： 1、0.2×0.34= 70×0.12= 0.25×8= 0.45×3= 0.7×0.06= 0.125×8= 2.23×11的积有（ ）位小数，0.32×1.08的积有（ ）位小数。 3、根据算式3764×136=511904直接写出其他算式的积。 37.64×136=（ ） 3.764×13.6=（ ） 37.64×0.0136=（ ） 0.3764×13600=（ ） （三）小数乘法的算理 积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍（零除外），积也扩大（或缩小）相同的倍数。 题型： 1、在计算1.2×0.8时，可以想成是12×8=96，因为第一个因数扩大了（ ）倍，第二个因数扩大了（ ）倍，为了得到正确结果，要把96缩小到它的（ ）。 2、0．043扩大100倍是（ ）；8．7缩小到原来的（ ）是0．087。 3 、 0．5时=（ ）分；1时30分=（ ）时。 4 、两个因数的积扩大1000倍后是0．236，其中有一个因数是0．0236，另一个因数是（ ）位小数。 （四）积与因数的关系 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。 2.69×0.96○2.69 0.04×1.9○0.04 2.69×1.07○2.69 0.04×0.83○0.04 14.7×0.9○147×0.09 （五） 混合运算 1、掌握运算顺序，注意与简算易混淆的题 4.5×0.8+0.2 0.3×0.5÷0.3×0.5 2、简算 0.25×2.8 32×1.25×0.25 3 .75×1.2+37.5×0.88 0.78×199 4.6-0.9×4.6 3.7×830+83×63 3.7×0.6+5.3×0.6+0.6 （六）求积的近似数 用“四舍五入法”求积的近似数 题型: 1. 两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值最大是多少？最小是多少？ 2. 3.0比3精确，因为近似数是3，它的取值范围在2.5~3.4之间，而近似数取3.0，它的取值范围在2.95~3.04之间。 一个二位小数保留一位小数是3．5，这个二位小数的范围是（ ）。 三．判断练习： 1、 2、M0.98的积一定小于M. 3、3.636363 4、2.517+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。 5、120页的故事书，每天看35页，要看4天。 四、在运用中掌握方法。 1、李老师用200元买字典，每本48.5元，可以买几本？ 2、工地上有160吨货物，用载重8.5吨的汽车要运多少次？ 五、作业。 1、总复习第1题左半。 2、练习二十五第1---5题。 - 1 -