2017年毕业生就业质量报告-安徽师范大学.pdf

2017年毕业生就业质量年度报告 安徽师范大学 2017 年12 月 目 录 学校基本情况1 第一部分 本科毕业生 第一章 毕业生就业基本情况2 一、毕业生规模与结构2 二、毕业生就业情况4 三、师范毕业生就业情况11 四、非师范毕业生就业情况13 第二章 毕业生就业调查及社会评价15 一、毕业生求职倾向15 二、毕业生就业岗位情况16 三、毕业生薪酬情况17 四、毕业生满意度18 五、用人单位满意度19 第三章 毕业生就业变化趋势分析21 一、毕业生结构变化情况21 二、就业率变化情况21 三、毕业生就业去向变化情况22 四、毕业生就业区域分布变化情况23 五、毕业生就业行业分布变化情况23 第四章 促进毕业生就业创业的主要举措25 一、抓机制完善，在工作效能上下功夫25 二、抓就业指导，在能力提升上出实招26 三、抓市场建设，在渠道拓展上求主动26 四、抓服务优化，在满意就业上动脑筋27 五、抓创业教育，在培训扶持上做文章28 第五章 就业对教育教学反馈30 一、科学调整招生计划，不断优化专业结构30 二、深化教育教学改革，提高人才培养质量30 第二部分 毕业研究生 第一章 学位与研究生教育基本情况32 第二章 毕业研究生总体情况33 一、毕业研究生规模与结构33 二、毕业研究生就业情况35 第三章 促进毕业研究生就业创业的主要举措39 一、以服务社会需求为导向，优化学科专业结构39 二、以提高培养质量为核心，强化创新创业能力39 三、以高质充分就业为目标，提升就业服务水平40 第四章 就业对研究生教育教学的反馈42 一、就业对招生的反馈42 二、就业对学位点申报的反馈42 三、就业对人才培养的反馈43 四、对导师评聘的反馈43 学校基本情况 安徽师范大学创建于1928年，是安徽建校最早的高等学府。学 校坐落在国家级开放城市芜湖，是安徽省人民政府与教育部共建高 校、国家 “中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省 委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省 “地方高水平大 学”项目建设高校。 学校现已形成完整的人才培养体系，师范、非师范并举，融文 学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、理学、工学、 农学、艺术学等学科门类于一体的综合性大学。形成了博士——硕 士——学士教育等不同层次，全日制高等教育、成人高等教育、留学 17 88 生教育等不同类型的完整的人才培养体系。有 个学院， 个本科 专业，5个博士学位授权一级学科，45个博士学位授权二级学科，5 个博士后流动站，25个硕士学位授权一级学科，128个硕士学位授权 18 3 二级学科， 个省级重点学科， 个省级学科建设重大项目。学校现 有教职工2300余人，各类在籍学生43800余人，其中，研究生4800 余人，普通本科生21700余人。作为安徽省基础教育的 “母机”，高 等教育的 “母体”，师范教育的 “龙头”，建校以来学校累计培养了 全日制高等专门人才20余万名，涌现出一批在各行各业业绩出色的 杰出校友。 学校坚持把人才培养质量和毕业生就业作为办学的生命线，牢固 树立 “面向社会需求，立足区域发展，服务国家战略”的就业工作理 念，以社会需求为导向，以提高人才培养质量为根本，以加强条件建 设为保障，以强化就业服务为抓手，千方百计促进毕业生充分就业。 学校先后荣获 “全国就业工作先进集体”、 “全国毕业生就业典型经 验高校”、 “全省就业工作先进单位”等荣誉，连续六年荣获 “安徽 省普通高校毕业生就