新工科工程领军人才培养模式与实践-大连理工大学.pdfVIP

No. 1/59 “新工科”工程领军人才 培养模式与实践 陈雪峰 西安交通大学机械工程学院 No. 2/59 一 新工科背景 二 工程人才培养需求 三 “5节点”工程领军人才培养模式 No. 3/59 No. 4/59 模式固化 ？支撑工业进步 ？ No. 5/59 u2017年2月18日 ， “复旦共识” 。 u2017年4月8日 ， “天大行动” 。 u2017年4月28日 ，杭州 ，CDIO工程 教育联盟年度会议 ：建设新工科背 景下的CDIO工程教育改革与发展。 u2017年5月11日 ，地方高校新工科发 展高峰论坛 ，湖南工程学院召开。 u2017年6月3 日 ，机械专业新工科研 究与实践研讨会 ，湖北工业大学。 No. 6/59 树立创新型、综合 工程教 化、全周期工程教 建立完善中国 05 育的新 01 育 “新理念” 特色工程教育 的 “新体系” 理念 分类发 学科专 展的新 业的新 构成新兴工科 体系 新工科 结构 与传统工科相 结合的学科专 业 “新结构” 02 04 打造具有国际 教育教 人才培 竞争力的工程 学的新 养的新 教育 “新质量” 探索实施工程 质量 模式 教育人才培养 03 的 “新模式” No. 7/59 国家战略需求 p发展新经济需要新型工科人才支撑 互联网深 我国新经济 刻改革各 发展趋势 行各业 “互联网+”要求技