“度”的漫想.docVIP

2007高考汕头二模作文讲评 24．阅读下面的文字，根据要求作文。 世间万事万物皆有度。待人处世要不要讲究“度”?有人说，讲究“度”是中庸、是圆滑，有人说，讲究“度”是智慧、是艺术；有人说，讲究“度”会影响效率，有人说，讲究“度’可促进和谐…… 请以“度”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选，所写内容必须在话题范围之内。 “度”的漫想…… 概念内涵： 材料中的“度”属于哲学范畴，指的是事物的界限，限度。 审题启思： 成语：过犹不及、适可而止、知足常乐、玩物丧志、乐极生悲、矫枉过正…… 身边事：吃饭、休息、学习、紧张、礼仪…… 心中事：功名利禄、生老病死、声色犬马、爱恨情仇… 名人事：孔子论欹器、三顾茅庐、暴君暴政…… 世相百态：花半开时、酒半醉时、物极必反…… 名言警句：真理向前跨出一小步，就会变为谬误 。 主要问题 1.审题。 大多数同学能准确理解话题，在话题范围内或议要“度”，或论不要“度”，或谈怎样把握“度”等。 但仍有相当部分同学偏离题意，抛开话题材料，把“度”错误理解为“气度”“风度” “宽容” “法度”“制度” “品质”“深度”“高度” 等方面去写，而不是从“待人接物要不要‘度’”的角度思考，少数考生文章中的“度”究为何物令人不得其解，表现出来的是考生对话题内涵理解不到位，弊在不识审题。 2.表达。 缺乏深入思考，立论肤浅； 谋篇布局意识淡薄，