第25课 梯 形 考前巩固.ppt

4.(2011·福建) 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AD＝AB，过点A作AE∥DB交CB的延长线于点E. 　　(1)求证：∠ABD＝∠CBD； 　　(2)若∠C＝2∠E，求证：AB＝DC； 　　(3)在(2)的条件下，sin C＝4/5，AD＝ 求四边形AEBD的面积． 　　解　(1)∵AD∥BC，∴∠ADB＝∠CBD. 　　∵AB＝AD，∴∠ADB＝∠ABD， 　　∴∠ABD＝∠CBD. 　　(2)∵AE∥DB，∴∠E＝∠CBD. 　　由(1)得∠ABD＝∠CBD，∴∠ABC＝2∠CBD＝2∠E. 　　又∵∠C＝2∠E，∴∠ABC＝∠C， 　　∴在梯形ABCD中，AB＝DC. 　　 第25课　梯 形 感悟提高 　　本题考查了梯形、直角三角形．解答该题时，充分利用了平行线的性质：两直线平行，内错角(同位角)相等． 变式测试4　(2011·茂名) 如图，在等腰△ABC中，点D、E分别是两腰AC、BC上的点，连接AE、BD相交于点O，∠1＝∠2. 　(1)求证：OD＝OE； 　(2)求证：四边形ABED是等腰梯形； 　(3)若AB＝3DE, △DCE的面积为2, 求四边形ABED的面积． 　　解　(1)证明：∵△ABC是等腰三角形， 　　∴AC＝BC，∴∠BAD＝∠ABE. 　　∵AB＝BA，∠2＝∠1， 　　∴△ABD≌△BAE(ASA)，∴BD＝AE. 　　又∵∠1＝∠2，∴OA＝OB， 　　∴BD－OB＝AE－OA，即OD＝OE. 　　 第25课　梯 形 　　(2)证明：由(1)知：OD＝OE，∴∠OED＝∠ODE， 　　∴∠OED＝?(180°－∠DOE)， 　　同理：∠1＝?(180°－∠AOB)． 　　∵∠DOE＝∠AOB，∴∠1＝∠OED，∴DE∥AB. 　　∵AD、BE是等腰三角形两腰所在的线段， 　　∴AD与BE不平行，∴四边形ABED是梯形． 　　又由(1)知，△ABD≌△BAE，∴AD＝BE， 　　∴梯形ABED是等腰梯形． 　　(3)由(2)可知：DE∥AB， 　　∴△DCE∽△ACB， 　　 　　 ∴S△ACB＝18， 　　∴S四边形ABED＝S△ACB－S△DCE＝18－2＝16 . 第25课　梯 形 考点跟踪训练 第25课　梯 形 要点梳理 1．一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫梯形．两腰相等 的梯形叫做等腰梯形． 2．等腰梯形的判定方法： 　　(1) 两腰相等 的梯形； 　　(2) 同一底上的两个角 相等的梯形； 　　(3) 对角线相等的梯形． 3．梯形的中位线定理： 　　梯形的中位线平行于上、下两底，且等于两底和的一半． 常见的辅助线 　　(1)平移一腰——构造平行四边形和三角形； 　　(2)过顶点作高——构造矩形和直角三角形； 　　(3)延长两腰相交——构造三角形； 　　(4)平移对角线——构造平行四边形和三角形； 　　(5)过一腰中点和顶点作直线——构造全等三角形． 　　 第25课　梯 形 　 考点巩固测试 1.如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝CD＝AD，BD⊥CD. 　　(1)求sin∠DBC的值； 　　(2)若BC长度为4 cm，求梯形ABCD的面积． 　　解　(1)∵AD∥BC，∴∠ADB＝∠CBD. 　　∵AB＝AD，∴∠ADB＝∠ABD， 　　∴∠CBD＝∠ABD＝?∠ABC. 　　又∵AB＝CD，∴∠ABC＝∠C. 　　∵BD⊥CD，∴∠BDC＝90°，∠DBC＋∠C＝90°， 　　∴3∠DBC＝90°，∠DBC＝30°， 　　∴sin∠DBC＝sin30°＝?. 　　(2)∵BC＝4，∴CD＝2，BC边上的高＝ 　 感悟提高 　　掌握梯形的面积公式；或者根据条件，将梯形问题转化为三角形问题来加以解决． 第25课　梯 形 变式测试1　(2013·河南) 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，延长CB到点E，使BE＝AD，连接DE交AB于点M. 　(1)求证：△AMD≌△BME； 　(2)若N是CD的中点，且MN＝5，BE＝2，求BC的长． 　　解　(1)证明：∵AD∥BC， 　　∴∠A＝MBE，∠ADM＝∠E. 　　在△AMD和△BME中， 　　∴△AMD≌△BME(ASA)． 　　(2)∵△AMD≌△BME，∴MD＝ME. 　　又∵ND＝NC，∴MN＝?EC， 　　∴EC＝2MN＝2×5＝10， 　　∴BC＝EC－EB＝10－2＝8. 第25课　梯 形 2.　如图，在等腰梯形ABCD中，∠C＝60°，AD∥BC，且AD＝DC，E、F分别在AD、DC的延长线上，且DE＝CF， AF、BE交于点P. 　　(1)求证：AF＝BE； 　　(2)请你猜