2017届人教版化学必修1第3章第一节《金属的化学性质》（第1课时 金属与非金属的反应）ppt课件26页.ppt

7C中小学课件 第三章 金属及其化合物 第一节　金属的化学性质 第1课时　金属与非金属的反应 自主阅读 自主检测 一、金属的存在及通性 1.金属在自然界中的存在 (1)自然界中绝大多数金属元素的存在形态是化合态。 (2)地壳中含量占据前两位的金属元素是铝和铁。 2.物理通性 3.化学通性 (1)金属的原子结构与化学性质: ①画出钠、镁、铝的原子结构示意图: 自主阅读 自主检测 ②金属的原子结构与化学性质的关系: (2)写出下列反应的化学方程式: 自主阅读 自主检测 二、金属与非金属的反应 1.钠与氧气的反应 (1)钠的物理性质:银白色固体、质软、硬度小、熔点低。 (2)常温下钠与氧气的反应:将金属钠露置于空气中,其表面迅速变暗,失去金属光泽,化学方程式为4Na+O2 2Na2O。 (3)钠在加热或点燃条件下与氧气的反应:2Na+O2 Na2O2。 2.铝与氧气的反应 (1)现象:铝箔熔化,失去金属光泽,但熔化的铝并不滴落。 (2)化学方程式:4Al+3O2 2Al2O3。 3.金属与Cl2、S的反应 金属与Cl2、S等物质反应生成相应的氯化物、硫化物等。 自主阅读 自主检测 1.下列不是所有金属都具有的性质的是(　　) A.导电性 B.导热性 C.延展性 D.常温下为固体 答案:D 2.下列性质属于钠的性质,不属于铝的性质的是(　　) A.能与氧气反应 B.能与氯气反应 C.能与硫反应 D.质软、硬度小、熔点低 答案:D 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点 钠、铝与非金属的反应? 下图所示为某同学做的几组实验: 实验一、钠与氧气的反应 取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油后,用刀切去一端的外皮,这时可以看到钠的真面目。切下黄豆粒大小的一块钠,放入坩埚中加热。 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点 实验二、铝与氧气的反应 讨论探究? (1)上述实验各有何现象? (2)通过上述实验能证明金属钠和金属铝的化学性质具有哪些相同点和不同点? 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点 探究提示:(1)实验一的现象:刚切开钠时,断面呈银白色,慢慢失去光泽,放在坩埚中加热时,首先熔化成闪亮的小球,然后剧烈燃烧,发出黄光,最终生成淡黄色固体;实验二:加热后,铝箔熔化,失去光泽,但不滴落。 (2)都能与氧气反应,但金属钠与氧气反应时,条件不同,产物不同,缓慢氧化生成氧化钠,点燃时,生成过氧化钠;而铝在加热条件下与氧气反应只生成氧化铝。 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点 1.金属与氧气的反应规律 金属的金属性越强,越易与氧气发生化合反应。 (1)活泼金属K、Ca、Na常温下在空气中易被氧化,在空气中又可发生燃烧。 (2)较活泼金属Mg、Al常温下在空气中易被氧化,形成氧化膜,也可以发生燃烧。 (3)金属Zn、Fe、Sn、Pb常温下与干燥空气不发生氧化反应,加热条件下能被氧化,在纯氧中可发生燃烧。 (4)金属Cu、Hg在强热条件下,只氧化而不发生燃烧。金属活动性在Hg之后的金属不能被氧气氧化。 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点 2.经典燃烧实验现象集锦 (1)镁条在空气中燃烧:发出耀眼强光,放出大量的热,生成白烟。 (2)木炭在氧气中燃烧:发出白光,放出热量。 (3)硫在纯氧中燃烧:发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体。 (4)铁丝在氧气中燃烧:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体物质。 (5)氢气在空气中燃烧:火焰呈现淡蓝色。 (6)钠在空气中燃烧:火焰呈黄色,生成淡黄色物质。 (7)将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中:剧烈燃烧,有黑色物质附着于集气瓶内壁。 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点 题型一、钠与氧气的反应 例题1导学一块银白色的金属钠放在空气中会发生一系列的变化:表面迅速变暗→“出汗”→变成白色固体(粉末),下列有关叙述中正确的是(　　) A.表面迅速变暗是因为钠与空气中的氧气反应生成了过氧化钠 B.“出汗”是因为生成的氢氧化钠吸收空气中的CO2在表面形成了溶液 C.最后变成碳酸钠粉末 D.该过程中的所有化学反应均为氧化还原反应 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点 解析:钠露置在空气中表面迅速变暗,是因为Na与O2反应生成了Na2O,Na2O与水反应生成NaOH,NaOH又吸收空气中的H2O和CO2,生成Na2CO3·10H2O,Na2CO3·10H2O逐渐风化脱水,最后变成Na2CO3粉末,该过程中只有钠的氧化是氧化还原反应。 答案:C 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点 情