2017届山东省高考化学一轮复习 第4章热点专题整合课件27页.ppt

菜 单 一轮复习 · LK · 化学 （山东专用） 化学工艺流程——金属矿物的开发利用 1．命题特点 (1)对近年的高考试题分析，不难发现，化学工艺流程题是近年高考命题的热点题型。 (2)化学工艺流程题，顾名思义，就是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的化工工艺试题。工艺流程题的结构分题头、题干和题尾三部分。题头一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的(包括副产品)；题干部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来；题尾主要是根据生产过程中涉及到的化学知识设制成一系列问题，构成一道完整的化学试题。 热点专题整合 (3)化工流程题的特点与作用 ①试题源于生产实际，以解决化学实际问题作思路进行设问，使问题情境真实，能培养学生理论联系实际、学以致用的学习观。 ②试题内容丰富，涉及到化学基础知识的方方面面，能考查学生对化学双基知识的掌握情况和应用双基知识解决化工生产中有关问题的迁移推理能力。 ③试题新颖，一般较长，阅读量大，能考查学生的阅读能力和资料的收集处理能力。 2．解题策略 要解决物质的制备、合成等实际的化学问题往往需要从成本角度(原料是否廉价易得)、环保角度(是否符合绿色化学的要求)、现实角度等方面考虑，这类试题有很多都是以框图信息的形式给出，解答时要看框内，看框外，里外结合；边分析，边思考，易处着手；先局部，后全盘，逐步深入。而且还要看清问题，不能答非所问。要求用理论回答的试题应采用“四段论法”：本题改变了什么条件(或是什么条件)―→根据什么理论―→所以有什么变化―→结论。 (1)“除杂”操作是加入适量过氧化氢，用氨水调节溶液的pH约为8.0，以除去硫酸铵溶液中的少量Fe2＋。检验Fe2＋是否除尽的实验操作是____________________________________ __________________________________________________。 高纯氧化铝可用于制高压钠灯的陶瓷管。实验室制取高纯氧化铝的流程如下： (2)通常条件下，Ksp[Fe(OH)3]＝4.0×10－38(mol·L－1)4，除杂后溶液中c(Fe3＋)约为________________。 (3)配制硫酸铝溶液时，需用硫酸酸化，酸化的目的是_____________________________________________________ __________________________________________________。 (4)“结晶”操作中，母液经蒸发浓缩至溶液表面刚出现薄层的结晶为止，冷却结晶，得到铵明矾(含结晶水)。母液不能蒸干的原因是_______________________________________。 (5)“分离”操作名称是________(填字母代号)。 A．蒸馏　　　B．分液　　　C．过滤 (6)测定铵明矾组成的方法是： a．称取0.906 0 g铵明矾样品，高温灼烧，得Al2O3固体0.102 0 g； b．称取0.453 0 g铵明矾样品，用适量蒸馏水溶解，再加入稍过量的BaCl2溶液，经陈化、过滤、灰化，得BaSO4 0.465 9 g； c．称取0.453 0 g样品，加入足量的NaOH溶液，加热，产生气体依次通过碱石灰和浓硫酸，浓硫酸增重0.017 0 g。 则铵明矾的化学式为________________________________。 【答案】　(1)取样，加适量H2O2溶液，振荡，滴加KSCN溶液，若溶液不出现血红色，说明Fe2＋已除尽 (2)4.0×10－20 mol·L－1　(3)抑制Al3＋水解 (4)减少可溶性杂质的析出及降低Al3＋水解程度 (5)C　(6)NH4Al(SO4)2·12H2O 回答下列问题： (1)操作Ⅰ的名称是________，操作Ⅱ的名称是________； (2)Na2CO3溶液可以除油污，原因是(用离子方程式表示) __________________________________________________。 氧化铁是重要的工业颜料，用废铁屑制备它的流程如下： (3)请完成生成FeCO3沉淀的离子方程式：Fe2＋＋HCO——FeCO3↓＋________＋H2O； (4)写出在空气中煅烧FeCO3的化学方程式______________ _________________________________________________。 1．锂被誉为“金属味精”，以LiCoO2为正极材料的锂离子电池已被广泛用作便携式电源。工业上