2018人教版高中化学必修1第四章 第四节《氨铵盐》ppt课件50页.ppt

思考与交流1 请大家完成P98 ③ 氨与氧气反应(氨的催化氧化) 还原性 3、氨的用途： ——重要的化工原料 氨 制硝酸 制铵盐、制纯碱 制尿素 制纤维、塑料、染料等(有机合成工业) 制医用稀氨水、用做制冷剂 3、氨的用途： ——重要的化工原料 二、铵盐 二、铵盐 1、都易溶于水的晶体 二、铵盐 1、都易溶于水的晶体 2、受热均易分解（铵盐→氨+酸） 氨铵盐 弗里茨·哈伯 天使与魔鬼的化身 1904年, 哈伯开始研究合成氨的工业化生产, 并于1909年获得成功, 成为第一个从空气中制造出氨的科学家。使人类从此摆脱了依靠天然氮肥的被动局面, 加速了世界农业的发展。哈伯也从此成了世界闻名的大科学家。为表彰哈伯的这一贡献, 瑞典科学院把1918年的诺贝尔化学奖颁给了哈伯。 由于在第一次世界大战中，哈伯担任化学兵工厂厂长时负责研制、生产氯气、芥子气等毒气，并使用于战争之中，造成近百万人伤亡。虽然按照他自己的说法，这是为了尽早结束战争, 但哈伯这一行径, 仍然遭到了美、英、法、中等国科学家们的谴责，哈伯的妻子伊美娃也以自杀的方式以示抗议。 弗里茨·哈伯 阅读材料： 思考：氨气有哪些物理性质？ 2004年4月20日上午10时, 杭州市一制冷车间发生液氨泄漏事件，整个厂区是白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味。厂区内寒气逼人。 [实验4—8] 氨的性质，注意观察现象。 现象：烧杯中的水由玻璃导管进入烧瓶形成红色的喷泉。 探究1： ①、烧瓶内为什么能形成喷泉？胶头滴管（预先吸入水）的作用？ ②、溶液为什么变成红色？ [实验4—8] 氨的性质，注意观察现象。 现象：烧杯中的水由玻璃导管进入烧瓶形成红色的喷泉。 现象：烧杯中的水由玻璃导管进入烧瓶形成红色的喷泉。 结论：氨极易溶于水，与水反应生成易溶的显碱性的物质。 [实验4—8] 氨的性质，注意观察现象。 探究2： 喷泉实验成功进行需要注意的问题有哪些？还能用什么试剂代替做这实验？ 探究2： 喷泉实验成功进行需要注意的问题有哪些？还能用什么试剂代替做这实验？ 注意事项： 1.要用圆底烧瓶要干燥,不能用平底烧瓶。 2.氨气要干燥、纯度要高、要充满。 3.装置要密闭不漏气，塞子要塞紧。 4.还可用HCl、HBr、SO2、NO2被水吸收或CO2、SO2、Cl2、H2S被NaOH溶液吸收来做喷泉实验。 一、氨 一、氨 1、物理性质：（喷泉实验） 一、氨 无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化、极易溶于水(1∶700) 1、物理性质：（喷泉实验） 一、氨 2、化学性质： 无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化、极易溶于水(1∶700) 1、物理性质：（喷泉实验） 一、氨 2、化学性质： ① NH3与水的反应 无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化、极易溶于水(1∶700) 1、物理性质：（喷泉实验） 一、氨 2、化学性质： ① NH3与水的反应 阅读[资料卡片]——氨水为什么显碱性? 无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化、极易溶于水(1∶700) 1、物理性质：（喷泉实验） 一、氨 2、化学性质： ① NH3与水的反应 阅读[资料卡片]——氨水为什么显碱性? 无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化、极易溶于水(1∶700) 1、物理性质：（喷泉实验） 一、氨 2、化学性质： ① NH3与水的反应 阅读[资料卡片]——氨水为什么显碱性? 无色、具有刺激性气味的气体气体的密度比空气小、易液化、极易溶于水(1∶700) 1、物理性质：（喷泉实验） 探究3： 氨水的里面有什么微粒？氨水与液氨有什么不同？ 液氨 氨水 物质成分 粒子种类 主要性质 探究3： 氨水的里面有什么微粒？氨水与液氨有什么不同？ 液氨 氨水 物质成分 粒子种类 主要性质 纯净物（非电解质） 混合物（NH3·H2O为弱电解质） NH3分子 NH3﹑NH3·H2O﹑H2O﹑NH4+﹑OH-﹑H+（极少） 不具有碱性 具有碱的通性 探究3： 氨水的里面有什么微粒？氨水与液氨有什么不同？ 注意： 1、NH3·H2O化学式不能写成NH4OH。 2、氨水中除水分子外，含量最多的是NH3·H2O，但求氨水的质量分数、物质的量浓度时，视溶质为NH3。 3、氨水密度小于1g/mL，且浓度越大，密度越小。 4、氨水对许多金属有腐蚀作用，不能用金属容器盛放，一般装在橡皮袋，陶瓷坛或内涂沥青的铁桶中。 注意： 1、NH3·H2O化学式不能写成