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省辖市市委党校、行政学院办学质量评估指标体系.doc 7页

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附件1 省辖市委党校、行政学院办学质量评估指标体系 (注:阴影部分为删除内容,加下划线为增加内容) 项目 评 估 内 容 分值 评估 依据 评 估 标 准 说 明 组织 领导 10分 校长由同级党委书记或副书记兼任; 院长由同级政府领导人员兼任(校院合并的可由党校校长兼任)。 3 2 任 命 文 件 《中国共产党党校工作条例》第十条 《行政学院工作条例》第八条 常务副校长是同级党委委成员提名人选; 常务副院长按同级政府工作部门正职领导人员配备(校院合并的可由党校常务副校长兼任)。 2 相 关 文 件 《中国共产党党校工作条例》第十条 《行政学院工作条例》第八条 市委常委会(市政府常务会)每年至少一次专题研究党校(行政学院)工作,帮助党校、行政学院解决实际困难。 5 常委会常务会 纪 要 常委会、常务会多研究一次加1分,最多可加3分。 【依据中央《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》(中发〔2015〕35号)第二十三条和习总书记会议讲话精神;国家行政学院2015年度评估指标】。 市委主要负责同志每年至少一次到党校调研指导或与学员座谈。 1 媒体或网 站 新 闻 【依据中央《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》(中发〔2015〕35号)第二十三条】。 (此项行政学院不作考核要求,不扣分)。 项目 评 估 内 容 分值 评估 依据 评 估 标 准 说 明 培训 情况 30分 党校(行政学院)主体班每年轮训、培训学员人数不低于应训应达到本校培训对象总数(备注1)的1/5。 3 主 体班 一览 表 达不到培训规模的扣3分。 主体班界定:凡组织部门调学的班次,均为主体班。培训对象总数:各市副县处级干部与正乡科级干部实有人数的总和。该数据以各市委组织部每年12月份统计数据为准。党校、行政学院分设的市,除去行政学院培训的人数以外,均由市委党校培训,达不到培训规模的,扣市委党校分值。 党校中青年干部培训班至少1期,学制不少于2个月;各县处级、乡科级干部进修班每年各举办分别至少2期,学制不少于1个月;。行政学院乡科级公务员任职培训班学制不少于15天,每年至少1期;新录用公务员初任培训班至少1期,学制不少于12天;。专题研讨班纳入年度干训计划并由组织部或人社局实施调学,每年至少举办2期,学制不少于5天。 6 调 学文 件 教 学计 划 党校未办中青年干部培训班扣2分;县处级干部进修班少一期扣1分;乡科级干部进修班少一期扣1分;。 行政学院乡科级公务员任职培训班少一期扣31分;新录用公务员初任培训班少一期扣31分;(特指独立的行政学院)。 以上各主体班班次学制不足的,一个班次扣10.5分。 【依据中央《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》(中发〔2015〕35号)第八条】 《关于进一步规范全省党校、行政学院主体班次办学的意见》(皖组字〔2015〕10号)】 行政学院只要求开设两个主体班次,共6分,每个班次3分。 教学专题管理制度健全,制定并实施主体班教学专题准入、招标、备课、试讲、评审、测评、奖励惩、淘汰、更新、督导等制度。积极参加全省党校、行政学院系统教学比赛或精品课评比。 3 4 表彰文 件、相 关制度及教学专题库 教学专题准入制度1分,其余每个0.5分。其中,没有实行教学专题末位调整的扣1分,专题更新低于10个15%扣1分。授课效果与绩效工资不挂钩的扣1分。 教学比赛获三等奖一项加1分,获二等奖一项加2分,获一等奖一项加3分。加分不封顶。被评为全省党校、行政学院系统精品课的,每个专题加2分,加分不封顶。有教学专题进入省委党校、安徽行政学院主体班课堂,一个专题加1分,最多可加2分。 【依据《中共安徽省委关于加强和改进新形势下党校工作的实施意见》(皖发〔2016〕20号)第七条】。 专题准入制度已包括备课、试讲、评审故删除;奖惩制度包括淘汰,改为奖励。 综合对16所市委党校调研情况,我们认为:专题更新率达到15%比较合理。 项目 评 估 内 容 分值 评估 依据 评 估 标 准 说 明 培训 情况 30分 组织学员对培训项目、每期主体班的课程设置、教学效果、学员管理进行百分制测评。 2 3 测 评 表 培训项目、课程设置、教学效果、学员管理中有一项平均分低于90分的,每项扣10.5分;未组织测评的该项不得分。 培训项目和主体班没有关系,删除。 把党性教育作为主要内容纳入主体班次教学中,学制1个月(含)以上的主体班,党性教育采取4种以上形式进行。党校各主体班次中党的理论教育和党性教育课不低于总课时的70%,其中党性教育课不低于总课时的20%。一个月以上的主体班次学员要到党性教育基地接受党性教育。 4 6 教 学 计 划 不足4种形式,每少一种扣1分。党的理论教育和党性教育

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