2017春苏教版品社三下《第二单元 我的成长与学校》教案.docVIP

第二单元 我的成长与学校 教材学情简析： 在学生的成长过程中，学校生活是不可替代的，可以说，他们每个人对自己的学校都是熟悉的，但了解的程度不同，热爱的程度不同，表现的方法不同。我们要培养学生的小主人意识，可以对以后形成国家主人翁意识有很大帮助。本单元的几篇课文都是围绕学校展开的形式多样的活动。学好这几篇课文，也有利于我们今后对学生在学校的管理。 4 为你介绍我们的学校（2课时） 第1课时 教学目标： 能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化。 教学重点：知道学校的发展变化。 教学难点：能利用简单的图形画出学校的平面图。 教学具准备：了解学校有关情况 、学做小向导。 教学过程： 教学随记栏 一、欢迎新同学 1．谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了，算是老同学了。老师想问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗？ 2．那，现在，让我们一起走进活动1“我是小向导，带你来参观” 3．请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？ 4．各自发表看法。 5．谁来试一试。 二、争做问不倒 1．作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒 2．那，我们可以有哪些做法呢？ 3．想办法，看书上的办法 4．老师现来考考你： 出示小卡片：学校创始人是 。 我们学校今年 岁，创办于 年。 我们学校有 个班， 老师， 学生。 我们学校位于 。 5．你还想把哪些东西写在资料卡上。 交流。 三、夸夸我们的学校 1．看来，大家平时都很关心学校，老师翘大拇指表扬大家。 2．不过，大家知道吗，我们学校之所以这么有名，除了刚才大家提到的一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面？ 3．学生自由说。 4．大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。 5．过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下。 6．有感情朗读小诗。 四、情感升华 说了不少，同学们，我知道大家心中还有很多话要说，这样，我们选择一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧！ 学生准备，展示交流。 五：总结 学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。 板书设计：（略） 第2课时 教学目标： 1.了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感。 2.增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。 教学重点：激发对学校的亲切感、认同感、归属感。 教学难点：增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。 教学具准备： 彩笔 、以前写的有关校园一景的文章 教学过程： 教学随记栏 一、复习导入 1．谈话 ：我们在上节课一起愉快地当想到介绍学校，回顾学校的成绩，再次领略学校的魅力，大家都觉得非常自豪吧。 2．老师告诉大家，一个学校不仅要有名字，还要有标志，如校徽等。 二、创意大赛 1．出示23页校徽，理解 请同学以设计者的口气分别对两个校徽作出设计解释。 2．师问：这样的设计简洁明了，寓意深刻，大家肯定会认同。这样，下面我们来进行一个创意大赛，请你个人或小组来设计一下我们学校的校徽。 3．自行组合。 4．展示并解释。 5．评选最佳设计，发奖。 三、小资料 1．介绍私塾，老师讲书塾与学堂的资料。 2．看书上介绍。 3．出示统计图。 4．提问：从刚才我们讲的，看的，你发现什么没有。 5．小结：对，社会在发展，时代在前进，学校也在进步，这也是我国所取得的辉煌成就。 6．你还知道其他哪些学校？ 四、奇思妙想 看看我们的学校，我们每个同学都无比自豪，我们相信，学校的明天一定会更美好。 现在，请大家展开想象的翅膀，一起来描绘学校的未来 1．学生各自发表意见 2．总结 板书设计： 4为你介绍我们的学校 景色美丽 荣誉多多 美好未来 教后小记： 5 我是教室美容师（2课时） 第1课时 教学目标： 1.认识到教室是自己生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间。2.消除不利于健康发展的因素，从而在教室里更愉快地生活和成长;通过美化教室这一活动，强化主人翁意识和团队精神，提高审美品位，增强创新思维能力和实践技能。 教学重点：改造教室环境的活动中注重发散思维的培养 教学难点：审美意识和科学精神