2017春辽师大版品德与社会六年级上册全册教案.docVIP

辽师大版小学品德与社会六年级上册教案教案教案 2.现代信使教案教案第二单元 辉煌的科技殿堂教案 4.科技与人们的生活和生产教案 【活动目标】 1.了解科学技术与人们生活的关系。认识到科学技术正以前所未有的速度向前发展，科技将进一步推进社会的发展、改善人们的生活。 2.了解、体验现代先进的生产方式与生产工具，进而悟出科学技术是社会发展与进步的真正动力的道理。 3感受科技进步给我们生活带来的方便，培养热爱科学。 【活动准备】 1.教师准备：搜集有关科技发展变化（航天、交通、运输、通信、生物工程等方面）信息及录像资料。 2.学生准备：课前搜集有关科技发展与发明的故事，调查科技在吃、穿、住、用、行等方面给我们带来的好处。 【活动过程】 第1课时 一、创设情境，导入新课 师：通过上一单元的学习，我们知道了现代化的交通、通信和传媒拉近了人们的距离，方便了人们的生活，使我们的世界变得丰富多彩。然而我们在享受着科技成果带来的方便的同时，更应该了解一下科学技术到底经历了一个怎样漫长、曲折而又执著向前的发展过程。这个单元我们就要循着科技发展的足迹，真切地感受“科技造福人类”的含义。 师：首先我们来了解以前人们的日常生活是怎样的，思考如今的生活跟过去比有什么不同。（播放课件：以前人们用木棒敲打衣服来洗衣服、用搓板洗衣服及用手洗衣服的情景；点着煤油灯看书、做家务的情景；用柴火烧火做饭，满屋烟熏火燎，厨房的墙壁被烟熏得黑黑的；古代人民被疾病缠身，成千上万的人被病菌夺去生命的情景） 师：随着科学技术的发展，科技产品在我们日常生活中的应用越来越普遍，科技的发展使我们的生活发生了巨大的变化，这节课我们就来探讨一下科技与人们生活和生产的关系。（板书课题） 二、问题探讨，形成认识 １.师：教材中介绍了肥皂来历的故事，大家感受最深的是什么？同学们还知道哪些科技发明与发现的故事？ 2.师小结：科技是人们在长期实践中积累的经验和知识，它来源于我们的生活，使我们的生活发生了巨大的变化。 3.师：在科学技术高速发展的今天，人们几乎每时每刻都受益于科技的进步，人们生活的方方面面都离不开科技，科技的应用使人们的生活变得更加方便、舒适、丰富多彩。 4.生说如今在拥有了一些科技产品后家里生活的变化。 生小组交流后填写表格。 科技给我们的生活和学习带来的变化 吃 穿 住 用 行 …… 师小结：科技与我们的生活关系密切，我们的生活离不开科技发展，它给我们的生活带来了便捷，促进了社会文明的发展。（板书：科技改变生活） 三、体验内化，加深认识 师多媒体播放课本中演示做饭工具变化的图例。 生小组交流感受。 四、实践体验，课后延伸 师：课后请同学们观察科技发展在美化城市环境、丰富人们生活中作出的贡献。 第2课时 一、录像导入，小组交流 １.播放课前搜集的录像资料。（从肩扛到机械装卸，从固定手摇有线电话到移动无绳电话，从望月兴叹到飞船登月等的画面） ２.师：看到这些你有什么感受? 师：了解一下爷爷和爸爸两代人的工作条件、工作环境有什么不同。 师小结：科技的发展，改变了我们的生活，也改变了劳动的方式：从原来的手工作坊，演变到机械化生产，再发展成自动化生产线。这一系列的变化过程充分说明了科学技术已经成为生产的先导。（投影出示书中“相关链接”和“背景资料”栏目中的内容， 用数据进一步说明科学技术对社会生产、社会经济、社会进步所作的贡献，拓展学生视野） 3.师：你们还搜集到了哪些尖端的科学技术资料？请同学们分类在小组内交流。 师小结：我们的生活在科技的推动下日新月异，在不久的将来，随着科技的不断发展，我们的生活将会发生翻天覆地的变化。 二、体验内化，加深认识 １.师：科学技术在２０世纪突飞猛进，人类创造了一个个科学奇迹，人类创造的科技成果极大地改变了人们的生产和生活方式。（播放汽车、电话、飞机、宇宙飞船、深海潜艇、计算机、互联网、基因工程、核能等新兴科技成果的影像资料） ２.师：看到这些科技硕果，你的感受如何？是什么推动了社会的飞速发展呢？（板书：科技推动社会发展） ３.师：在漫长的历史长河中，我们的祖先创造了辉煌的文明，为人类社会的发展作出了巨大的贡献，加快了我们的文明进程。我们每一个人都应该发愤图强，热爱科技，努力建设自己的国家，使我们的国家变得更加繁荣和富强。 三、共同探究，交流思想 师：过去，靠手工劳动来生产汽车，几天才能生产一辆，现在有了汽车生产线，几分钟就能生产一辆汽车；过去从我们乡镇坐火车到哈尔滨市里，需要2个多小时，而现在只需要１个多小时，科技给我们的生产、生活带来了许多变化。老师让大家课前作个小调查，看看身边都有哪些变化，现在就请同学们汇报交流。 师小结：科技已经成为生产的先导，改变了我们的生活和生产。 5.走进科技殿堂教案 【活动目标】 1.通过了解科学技术的重大发现与发明，懂得