【多彩课堂】年秋高中语文 第课 雨巷课件 新人教版必修培训资料.pptVIP

雨巷;;以歌曲《雨巷》导入新课， 雨巷与诗人戴望舒生命的轨迹 “丁香”是诗人一生遥不可及的梦 象征手法游走与现实与古典之间 课堂检测 ;;戴望舒（1905——1950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入复旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。 《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。 ;1927年，这是中国历史上一个最黑暗的时代。当时蒋介石发动四一二反革命政变，国共合作破裂。反动派对革命者进行血腥屠杀，整个社会陷入一种白色恐怖之中。原来热情响应革命的青年，一下子从火的高潮坠入黑暗的深渊。戴望舒此时才22岁，之前他与同学一起从事革命文艺活动，宣传党的工作，到1927年3月还曾因此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在江苏。此时他很傍徨、很痛苦，也正是在此刻，他创作了《雨巷》，一首读来意犹未竟的诗歌。 ;;;丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。 ;如梦般，淡淡的哀愁; ;油纸伞下，易逝的容颜;怎样理解“丁香一样的姑娘，丁香一样的忧愁 ”？诗人为什么希望逢着这个丁香一样的姑娘? ; 古梅如高士，坚贞骨不媚。——恽素平; 代赠（李商隐） 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。;象征是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处。正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。不过，比喻属于修辞范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物；而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题。象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含???，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧;历史回首：《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。当时反动派对革命者进行血腥屠杀。戴望舒在抗战时期他从事革命文艺工作，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。在这首雨巷中我们也可以感受到诗人心中贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。;丁香姑娘的美丽高洁——;请同学们在《雨巷》这首诗的基础上进行改编创作，或者选择《雨巷》中的其中一个意象发挥想象，写一段诗情画意的文字。