LYH电功率研究报告.pptVIP

电功率 第二节 宜昌市17中 李永红 知识回顾： 1、什么叫做电功？ 2、电流做功过程的实质是什么？ 3、电功的单位是什么？换算关系怎样？ 4、电功的计算公式是什么？ 如何比较物体运动的快慢？ 方法一：——————相同比————— 方法二：——————相同比————— 方法三：比较单位时间内的路程 V=S/t 如何比较做功的快慢？ P=W/t 时间 时间 路程 路程 【目标导引】 1、通过观察演示实验，理解电功率的概念。 2、通过阅读教材，知道电功率的定义和单位，知道“千瓦时”的来历。 3、通过阅读教材、讨论，理解用电器的额定功率． 4、通过阅读教材、练习，会应用功率的公式P=IU进行简单的计算。 【学习探究】一通过观察演示实验，理解电功率的概念。 学习活动1：观察老师演示实验：分别将一只灯泡、一台电炉接入家庭电路中，用电能表测量它们消耗的电能。注意观察电能表转盘转动有什么不同？ 自主评价1：观察到的现象是：转盘转动 不同，使用灯泡转盘转得 ，使用电炉转盘转得 。说明不同的用电器消耗电能的---- 不同。 ②消耗电能相同，通电时间短的用电器，电流做功快 ①通电时间相同，消耗电能多的用电器，电流做功快 有哪些办法可以比较电流做功的快慢？ 二、通过阅读教材，知道电功率的定义和单位，知道“千瓦时”的来历 学习活动2：学生自主阅读教材P91--93页。 自主评价2：阅读后思考、回答下列问题： 1、在物理上，电功率表示_____________,用______字母表示。单位为 ，简称为 ，符号为 。 2、电功率的大小等于它在___内所消耗的电能。由此可知电流在t时间内消耗的电能为W，则电功率P＝______。 归纳：1.物理意义： 2.电功率等于————————与————————之比。 3.定义式:————————————;由————————代入可得 :————————。 4.国际单位：——————或——————。 常用单位：————————‘————————。 5.单位换算：1.5kW=————— W 200mW=————— W 时间 电功 W kW mW P = W/t W=UIt P=UI J/s 表示消耗电能快慢的物理量。 2.电功率和电功的区别和联系。 电功是表示电流所做的功，同时还可以表示为电路中所消耗的电能的多少。 电功率等于电功与所用时间的比值，表示电能所消耗快慢的物理量。 电功率的大小不但与电流做功的多少有关，而且与做功所用的时间有关。 常见用电器的功率 台 灯：40W 电视机：250W 电冰箱：100W 电 脑：200W 电风扇：100W 石英鈡：0.01mW 微波炉：1000W 家用空调和电扇的功率是多少？物理意义是什么？ 从W=Pt这个公式你能想法节约用电的方法吗？ 思考讨论： 3、电功的单位之一是kw.h，1kw.h是功率为_____的用电器使用________所消耗的电能。 千瓦时和千瓦有什么区别？ 4、计算：某电视机的电功率是250W每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？ “千瓦时”的来历： “千瓦时”的来历 3、电功的单位之一是kw.h，1kw.h是功率为_____的用电器使用________所消耗的电能。 千瓦时和千瓦有什么区别？ 4、计算：某电视机的电功率是250W每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？ 一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kw?h的时候，手举一只理发用电吹风机说：”我这只电吹风是500w的，也就是0.5kw，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风.“这位记者错在哪里? 记者把电功和电功率混淆了. 想想议议 三、通过观察演示实验、阅读教材、讨论，理解用电器的额定功率． 学习活动3：观察老师演示实验：将“36V 25W”的灯泡分别接在36V和24V的电压下，观察灯泡在不同电压下发光的亮度。 自主评价3：观察到的现象是：灯泡的亮度 （填“相同”或“不同”），说明同一个用电器在不同电压下的电功率 。 学习活动4：学生自主阅读教材P94页。 自主评价4：阅读后思考、回答下列问题： 1、用电器 时的电压叫额定电压U额，用电器在 下的功率叫额定功率P额。 一只灯泡上标有“PZ220-100”的字样，其表示的物理意义是___________________。 额定电压（U额）：用电器正常工作时的电压。 额定功率（P额）：用电器在额定电压下的功