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创业创新;点石成金的秘诀——创新技法;一项小学生的发明“多用升降篮球架”;分析有得;创设人：许立言、张福奎 上海和田路小学师生 在检核表法和其他技法的基础上提炼 实施过程与检核表法相同 最重要的是：十二个动词：加一加、减一减、扩一扩、缩一缩、变一变、改一改、联一联、学一学、代一代、搬一搬、反一反、定一定。;1．加一加;案例2;分析案例;生产活动和日常生活中的“扩一扩”;1880美国淘金热;4．缩一缩;;5．变一变;6．改一改;黄色明亮醒目 使人情绪高涨;;8．学一学;;9．代一代;10．搬一搬;11．反一反;案例探讨;吉利公司市场调查;12．定一定;练习与实践;电风扇的新设想 ;创新技法之三;奥斯本智力激励法－头脑风暴法; 先来测测你和你的团队：你有办法不敲碎核桃，而吃到核桃仁吗？;;1）准备阶段 （１）提出问题；（２）组建小组 （３）通知会议内容、时间、地点 2）热身活动：会前智力游戏、幽默小故事等活动 3）正式开会，明确问题，简单明了 4）自由畅谈，主持人坚持上述原则 5）会后收集整理设想、提案 6）未达目的，重复上述过程 7）评价选出最佳设想、方案; 1）延迟评判原则，使与会者思想放松，气 氛活跃，这是智力激励法的关键； 2）以量求质的原则，这是获得高质量创造 性设想的条件； 3）自由畅想原则，突出求异创新，这是智 力激励法的宗旨； 4）综合改善原则，强调相互启发、相互补 充和相互完善，这是智力激励法能否成功的 标准。 5）限时限人原则。;;练习与实践;参考答案