6--1人的认识从何而来2011精选.pptVIP

1、什么是实践？ 2、实践具有什么特点？ 3、如何理解实践是认识的基础？ * 第六课 求索真理的历程 (一)实践及其特点 主体 对象 自然界 人类社会 人们 客观世界 物质性活动 直接现实性活动：非纯主观思维活动 1、实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 下列各项属于实践活动的是： ①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 ②教师上课 ③全国大学生辩论赛 ④大猩猩用树枝钩食白蚁 ⑤实施西部大开发战略 ⑥ 《2010年远景规划的发展目标》 ⑦学生教室里听课 ⑧小行星撞击地球 ⑨调整农村产业结构 1、哲学上讲的实践是指： A.人们改造世界的一切活动 B.人们改造客观世界的一切物质性活动 C.人们所从事的一切生产活动 D.包括生产实践和社会实践 B （1）客观物质性 构成要素 过程 结果 主体 手段 对象 受到客观事物、规律的制约 2、实践的基本特征 ——人 自然界 人类社会 ---生产工具设备 (2)实践具有 。 主观能动性 ◎人创造出自然界原来没有的新的物质 生活资料，新的社会结构和社会关系。 ◎实践是一种有目的、有意识的改造客 观世界的活动。 （3）社会历史性 社会性：处在一定社会社会关系中 历史性：受历史条件制约，是历史条件的产物 举例说明 “想一想” ：袁隆平的成就仅仅是他一个人的成就吗？ A、科学家的实践是在一定社会关系中进行的； B、科学家也是一定社会关系中的人，他们离不开与社会各方面的联系； C、他们的实践活动要受社会条件的制约。 实践具有社会历史性。 1961年人类首次升入太空（前苏联） 1969年人类首次登月（美国） 2003年神舟五号载人飞船（中国） 实践是社会历史性的活动 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 ①客观物质性 ②主观能动性 ③社会历史性 实践的社会性和历史性是指( ) A．它是在一定社会关系中进行的，是不断变化发展的活动 B．它是客观的物质性的活动 C．它是有意识、有目的的能动性的活动 D．它是处理人类社会关系的活动 A 评析：老者和农夫的观点谁对？ ⑴实践是认识的来源。 ①认识是主体对客体的能动反映 。 ②从实践中获得对客观事物的认识。 ◎为什么说实践是认识的基础？ 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 ——陆游 竹外桃花三两支， 春江水暖鸭先知。 ——苏轼 镜头中的诗句表明了什么哲学道理？ 实践是认识的来源 镜头一：走进文学 近水知鱼性，近山识鸟音。 不入虎穴，焉得虎子。 欲知山中事，须问打樵人。 关于认识来源正确的说法是( ) A．客观事物是人类认识的来源。 B．实践是认识的主要来源之一。 C．实践是认识的唯一来源。 D．直接经验和间接经验都是认识的来源。 C 科学发展观是对我国改革开放，全面建设小康社会和现代化建设伟大实践的正确反映和科学总结。这表明 A．物质决定意识，意识是物质的正确反映 B．实践决定认识，认识来源于实践 C．事物是发展的，人的认识也是发展的 D．实践是认识的最终目的 B 镜头二：走进科学 人们对冥王星认识的变化表明 了什么道理？ 实践是认识发展的动力 2006年8月，国际天文学联合会大会投票决议，部分通过将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”， 一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。 （2）实践是认识发展的根本动力 （1）认识产生于实践的需要 （2）实践的发展为认识的发展提供认识工具 （3）实践锻炼和提高了人的认识能力 2008年1月15日《人民日报》载文指出，随着改革开放的日益深入和社会主义市场经济的不断发展，我国经济社会生活出现了许多新情况，人民内部矛盾呈现出一些新特点，这对新闻宣传工作提出了新的更高的要求。这体现了 A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力 C．实践是检验认识真理性的唯一标准 D．实践是认识的目的和归宿 B 恩格斯说“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进”这一论述说明 B A．实践是认识的来源。 B．实践是认识发展的动力。 C．实践是认识的目的。 D．实践比认识更重要。 （3）实践是检验认识真理性的唯一标准 为什么？ A、一种认识是否是真理不能由这一认识本身回答 B、客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它 C、实践是联系主观与客观的桥梁。人们把认识和实践的结果对照,相符合,认识就正确。 课堂探究：（看46页虚框中的内容）：