如何运用评鉴数据改进课程规划与实施.pptVIP

Section IB - 1/2 * * * * * * * 如何運用評鑑資料改進課程規劃與實施 質素保證組 質素保證及校本支援分部 * 課程評鑑目的 評估學習成效 回饋課程及教學 改善學習策略和教學資源運用 提升學生學習成效 * 學校課程發展 策劃 評估 推行與監察 教育目標 辦學宗旨和目的 學生學習表現 學校透過自我評估，將所得的經驗總結 以回饋下一周期的 發展策劃， 使學校能持續發展和自我完善。 《指標2008 p.1》 * 課程領導的職責 協助校長領導和統籌全校的課程策劃工作，使各學校能按照課程改革的建議，在中央編訂的課程、學校宗旨和學生的學習需要之間取得平衡； 輔助校長策劃和統籌評估政策，以及推行評估工作； 透過教師發展日、共同備課，以及選取和編訂合適的學習資源等，領導教師/專業人員改善學與教的策略和評估工作； 在校內推廣專業交流的文化，並與其他學校聯繫，以分享在學與教和課程發展的經驗；以及 負責適量的教學工作，以試行各項策略，從而進一步推行課程發展。 (教育統籌局 2010) * 《指標2008》的架構 * 評估工具 質化 量化 香港學校表現指標2008 (Performance Indicators) 其他主要學校數據 學校增值資料系統