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《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》(施良方、崔允漷).pdf
[General Information]
书名=教学理论:课堂教学的原理、策略与研究
作者=施良方,崔允漷主编
页数=443
出版社=上海市:华东师范大学出版社
出版日期=1999
SS号
DX号=000000232644
URL=/bookDetail.js
p?dxNumber=000000232644&d=7C2C06ED30C953719
3B329AD90B49F9E
封面页
书名页
版权页
前言页
目录页
前言
第一部分 课堂教学原理
第一章 教学与教学理论
第一节 教学的语义分析
第二节 教学的规定性定义
第三节 教学理论的探索
第二章 教学理论的形成与发展
第一节 教学理论的形成
第二节 赫尔巴特后教学理论的发展
第三节 当代教学理论流派
第三章 教学的基本问题
第一节 教学中的教师与学生
第二节 掌握知识与发展智力
第三节 教学中的认知与情感
第四节 接受学习与发现学习
第二部分 课堂教学策略
第四章 课堂教学准备策略
第一节 教学目标的叙写
第二节 教学材料的处理
第三节 教学行为的分类与选择
第四节 教学组织型式的设计
第五节 教案的格式与类型
第五章 主要教学行为策略
第一节 呈示行为策略
第二节 教学对话策略
第三节 指导行为策略
第六章 辅助教学行为策略
第一节 学习动机的培养与激发
第二节 有效的课堂交流
第三节 课堂强化技术
第四节 积极的教师期望
第七章 课堂管理行为策略
第一节 课堂规则
第二节 课堂问题行为管理
第三节 课堂管理模式
第四节 课堂时间管理
第八章 课堂教学评价策略
第一节 教学评价概述
第二节 学生学业成绩的评定
第三节 教师课堂教学行为的评定
第四节 家庭作业的布置
第三部分 课堂教学研究
第九章 课堂行动研究
第一节 教师与教学研究关系的演变
第二节 教师—研究者与行动研究
第三节 行动研究的特征
第四节 课堂行动研究的程序
第十章 教师从事教学研究的类型
第一节 移植研究
第二节 教历研究
第三节 课题研究
后语 教学:是科学还是艺术
附录《教学理论》课程方案
附录页
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