2018年高考英语二轮复习题组训练课件：专题4 书面表达 第1节 三大法宝.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一节　三大法宝 专题五　书面表达 高分技巧 一、档次范围及标准(满分25分) 第五档(很好)：(21－25分) 1.完全完成了试题规定的任务； 2.覆盖所有内容要点； 3.应用了较多的语法结构和词汇； 4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂语法结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力； 5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑； 6.完全达到了预期的写作目的。 第四档(好)：(16－20分) 1.完全完成了试题规定的任务； 2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容； 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求； 4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致； 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑； 6.达到了预期的写作目的。 第三档(适当)：(11－15分) 1.基本完成了试题规定的任务； 2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容； 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求； 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解； 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯； 6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档(较差)：(6－10分) 1.未恰当完成试题规定的任务； 2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容； 3.语法结构单调、词汇项目有限； 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解； 5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性； 6.信息未能清楚地传达给读者。 第一档(差)：(1－5分) 1.未完成试题规定的任务； 2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求； 3.语法结构单调、词汇项目有限； 4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解； 5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯； 6.信息未能传达给读者。 不得分：(0分) 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 二、满分要求 1.语篇信息齐全； 2.句式表达丰富； 3.注意句与句之间的连贯性； 4.语句流畅自然，层次清楚； 5.应用较高级词汇； 6.书面整洁。 假定你是李华，想邀请外教Henry一起参观中国剪纸(paper-cutting)艺术展。请给他写封邮件，内容包括： 1.展览时间、地点； 2.展览内容。 注意： 1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 第一节　三大法宝 典例 (2017?全国Ⅱ) 法宝1　“五审”定调子 (1)体裁：书信(电子邮件)类应用文，应注意书信(电子邮件)格式； (2)人称：以第一人称为主； (3)时态：以一般现在时和一般将来时为主； (4)要点：参观剪纸艺术展；展览时间、地点及内容； (5)层次：分为三段：第一段表示问候；第二段邀请对方一起参观并告知对方展览时间、地点及内容；第三段为结束语。 写作时，要养成在审题上形成一种定向思维的习惯，做到“五审”： 一审体裁。根据作文材料要求确定文章体裁，然后建立相应体裁的行文模式。我们常用的体裁有书信、日记、通知、发言稿、说明文、记叙文、议论文等。 二审人称。文章中人称选择恰当对表达文章的基本思想、描述事物及情节都很有帮助。应特别注意英文中人称的应用是很容易被忽视的。 点津 三审时态。高考评分中，谓语动词形式是被看重的，一篇文章如果多处出现谓语动词错误，就要降档给分。所以我们在审题时要给文章的时态定个位，即过去时、现在时或将来时。再以这个定位为时态基础，按需要使用相应的时态。 四审要点。高考评卷中，作文的主要得分集中在文章的要点和要点发挥上。一般来说，英语高考作文有4－6个要点，考生在读题时要边读边列出要点并写出要点中的关键词，这样既能保证要点齐全又能节省时间。 五审层次。层次分明，脉络清晰，让读者一目了然。记叙文大多数以人物活动、时间顺序或事情发展过程为线索；说明文大多以时间、空间为线索；议论文的写作一般按先总后分或先分后总的顺序。 法宝2　“韵色”得高分 该文除简单句外，还可使用并列句及复合句(定语从句、名词性从句、状语从句)，做到句式多样。 长短句结合，句式(尤其是漂亮的句式)多样，是高分作文的关键；醒目的关联词使人感觉该文层次分明；恰当的插入语给阅卷者以亲近感；如能得体地用上一句谚语，则是神来之笔，会使阅卷者认为该生语言功底深厚，从而使文章更上档次。 点津 法宝3　黄金“三步曲” 1.遣词 show great interest in Chinese culture/attend/attract a large number of/at home and abroad/not only...