《歌唱二小放牛郎》教案1.docVIP

17、《歌唱二小放牛郎》导学案 一、目标直击： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点） 2、会认“沟、隐”等8个生字，会写本课10个生字，并理解生字词。（重点） 3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活的来之不易。（难点） 4、会唱《歌唱二小放牛郎》 二、教学关键： 1、正确、美观地书写生字。 2、理解课文内容，背诵课文。 3、通过感受诗句的意思，展开想象，理解王二小英勇献身精神和机智勇敢的美好品质。 三、过程与方法 1、读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。 2、学生通过听唱,朗读,想象等手段,了解二小的事迹,感知英雄的品质情感态度与价值观。 3、学习王二小的机智勇敢同敌人作斗争的精神,体会今天幸福生活的来之不易。 4、教育学生热爱小英雄，学习小英雄。 三、教学时间：两课时 四、教学准备：歌曲《歌唱二小放牛郎》 五、要点分析： 1、本课的主要任务是识字、写字、阅读、背诵。 2、通过感受诗句的意思，展开想象，理解王二小英勇献身精神和机智勇敢的美好品质。 六、知识储备： 1、字词记忆赛赛看： wánɡ dí guān mí shùn mái 王 敌 关 迷 顺 埋 姓王 敌人 关爱 迷人 顺利 埋藏 小王 仇敌 关心 迷路 顺心 埋没 国王 化敌为友 机关 迷失 一帆风顺 埋伏 sǐ zhàn chóu yánɡ 死 战 仇 扬 生死 打战 仇恨 飞扬 死亡 战争 仇人 表扬 生生死死 战场 报仇 发扬 2、近义词理得清：复仇——报仇 传扬——传播 隐藏——躲藏 顺从——顺服 反义词对对碰：隐藏——暴露 顺从——反抗 复仇——报恩 3、多音字，我能辨 tiāo（ 挑水 ） mái(埋伏) 挑 埋 tiǎo（ 挑战 ） mán(埋怨) 4、形近字变得清： 王（ ） 敌（ ） 顺（ ） 玉（ ） 故（ ） 须（ ） 扬（ ） 埋（ ） 站（ ） 杨（ ） 里（ ） 战（ ） 5、词语理解一点通： 玩耍：做事自己精神愉快的活动或游戏。 潜伏：隐藏、埋伏。 主张：对于任何行动所持有的见解。 传扬：（事情、名声等）传播。 迷失：走错了方向或道路，弄不清楚。 复仇：报仇。反义词是“报恩”。 埋伏：在估计敌人要经过的地方，秘密不知兵力，伺机出击。 隐藏：藏起来不让人知道。 扫荡：用武力或其它手段肃清敌人。本文之抗日战争中，日寇进攻我解放区，实行极其残酷、野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策，称之为“扫荡”。 6、好词积累：扫荡 潜伏 隐藏 昏头昏脑 假装 顺从 自有主张 埋伏 胸膛 传扬 7、共同渡难关： 在课文中有许多重点词语，如果理解了这些重点词语的含义，就能更准确的理解课文内容。 第二小节如果你理解“扫荡”“潜伏”“隐藏”等词语的意思，就能了解当时敌人的凶狠和形式的紧张。第三小节理解“昏头昏脑”“迷失”“假装”“顺从”“自有主张”等词语的意思，就能体会敌人的愚蠢和王二小的机智勇敢。 8、课外拓展 1、收集有关抗日战争的资料如《小兵张嘎》《小英雄雨来》。 2、收集王二小讲故事。 3、歌曲《歌唱二小放牛郎》录音带。 9、能力发挥，我能行 （1）形近字组词。 王（ ） 敌（ ） 顺（ ） 玉（ ） 故（ ） 须（ ） 扬（ ） 埋（ ） 站（ ） 杨（ ） 里（ ） 战（ ） （2）词语搭配。 迷失 主张 自有 方向 上当 枪声 响起 受骗 （3）多音字组词。 tiāo ( )