八年级生物上册第五单元第一章第七节《哺乳动物》教案（新版）新人教版.docVIP

《哺乳动物》教案 一、教学目标： 知识与技能： 1. 认识常见的哺乳动物。 2. 概述哺乳动物的主要特征。 3. 举例说明哺乳动物与生活人类的关系。 过程与方法： 通过观察、分析和概括形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物，概括哺乳动物的的共同特征，阐明家兔和狼在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 情感态度与价值观： 1.关注哺乳动物与人类的关系。 2.保护哺乳动物的栖息地。? 二、教学重点、难点: 重点：哺乳动物的主要特征。 难点：辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。 三、教学准备： 多媒体课件 四、教学过程： 教学环节及内容要点 教师活动 学生活动 导入 多种多样的哺乳动物 （图片） 教师展示多照片那个哺乳动物的图片，包括奔跑的马、漫步的大象、攀缘的猕猴、游泳的海豚、挖洞的鼹鼠、飞翔的蝙蝠等。 提问：这些动物形态各异，生活环境差别很大，为什么都是哺乳动物呢？ 因为它们都符合哺乳动物的共同特征。 欣赏、认知自然界中的哺乳动物。对哺乳动物有初步的认识。 根据自己的理解和认知进行回答。 哺乳动物的主要特征 自主探究 引导学生阅读教材P36~38的五段文字，大致了解并通过信息提取，对哺乳动物的特征有初步认识。 （一） 展示哺乳动物的图片，除一两个水生哺乳动物的图片外，其他图片的哺乳动物要有明显的体毛。 总结：哺乳动物体表被毛，少数水生种类除外。 （二） 依次展示图片如下：怀