[四年级数学]用字母表示运算定律.docVIP

用字母表示运算定律 教学目标 (一)让学生理解掌握加法结合律和交换律，并会用字母表示它们。初步学会利用加法交换律和结合律进行简便运算。培养学生初步的探索能力及概括能力。 . (二)教师引导学生用不同方法计算“黄河流域的面积”，从计算过程中发现并概括出加法结合律和交换律，并用字母把它表示出来。. (三)让学生在学习中体验到“从特殊到一般规律，再让一般规律回到实践去”的探索过程，并从这一过程中悟到简单的辩证思想。 教学重点和难点 使学生理解并掌握加法结合律、交换律，能正确、灵活地应用加法运算定律使计算简便,这是教学的重点。引导学生通过讨论、计算从而自己发现并总结出加法交换律、加法结合律的过程是学习的难点 教具：课件 教学方法：分析法，观察法 教学过程 一、引入新课。 教师谈话， 前面我们知道了部分黄河的有关信息，谁还记得？今天我们再来一起走进黄河，来探究有关黄河的其它问题。 二、学习新知。 1、学习加法的结合律。 （1）学生看信息窗3中的内容，课件出示。/view/b011070b52ea551810a68711.html要求认真看题，从图上了解有关信息，提炼数学问题。 指名学生说一说。 根据学生的回答，板书以下两个问题： 黄河流域面积是多少千米？ 黄河全长多少千米？ （2）学生独立在练习本上解答上面两个问题，教师巡视，注意发现不同的解法。 （3）让两名做法不同的学生把