学生会考核与激励规章制度(终稿).doc

XX学校管理学院学生会考核与激励制度 为加强管理学院学生会自身建设，完善各项管理机制，从而有效地开展各项工作，更好地服务同学，同时进一步促使学生会工作朝着制度化、规范化、系统化的方向发展，为综合测评中学院学生会成员工作得分提供依据，特制定管理学院学生会考核与激励制度。 一、考核制度 为使考评条理清晰，且不失人性化，本制度通过两个方面对成员的综合表现进行考察，一方面为工作业绩，另一方面为民主评议。 成员总得分T = Ai×10 + Bi×10 + Ci×24 + Di×56 其中，Ai=ai/20, ai ：成员i的部长评议原始得分 Bi=bi/35, bi ：成员i的部员评议原始得分 Ci=ci/5n, （n：考勤次数），ci ：成员i的考勤原始总得分 Di=di/max(d1,d2,d3,…,d30) ，di : 成员i的工作量原始总得分 1、民主评议分数 民主评议分数由部长直接打出和成员互评两种方式共同产生。部长和成员分别填写民主评议打分表（详情参见附表一、附表二），采取无记名方式上交至组织部，由组织部成员进行最后分数的具体核算。此处需要特别强调之处是，为公平起见，组织部成员民主评议打分表，直接上交至主席团，由主席团完成第三方核算工作。 此种分权的管理模式，既给予部长考核成员的权利，又对其权利进行限制。从而最大限度在保证部长对成员的领导性的同时，尽可能避免部长有可能出现的太强主观性影响。并给予成员之间互评的权利，从更多的角度给成员一个较为客观的评价。 图1 民主评议打分流程图 2、工作业绩分数 工作业绩分数由两部分构成：考勤分数和工作量分数。 考勤分数由组织部根据每次的签到情况给出具体分数。（详情参见附表三） 工作量分数，如果该成员仅是完成部内工作，没有直接参与其他部门的活动工作，则由直属部长根据自己填写的工作量汇总，直接打分；若成员直接参与其它部门活动的工作，则活动承办部长为其工作情况打分，然后将打分表随活动总结等相关资料向主席团和各部长公示。直属部长若对活动承办部长给出的分数提出异议，则在资料上传2日内与活动承办部长共同协商，给出该成员最后分数，如果双方无法协商一致，可请求主席团仲裁决定；如无异议，则一次通过。 图2 工作量打分流程图 3、工作量分数特别奖惩情况 针对每次校学生会组织的相关活动，例如报告会、文艺演出等，需要学院学生会成员参加、支持时，如能正常按时到场参会者，为其工作量分数予以一定加分奖励，加分范围为1分至5分。 若出现没有提前请假，无故缺席活动，并影响到学院学生会对外整体形象的情况，对于违纪者，在其工作量分数上予以一定减分处罚。减分范围为-5分至-1分。 4、活动打分表与成员工作量汇总表上交时间 各部门活动负责人在每次活动结束2日内，将相关人员工作打分表上交至组织部处（详情参见附表四）。 各部部长每两个月统计一次本部门成员的工作量 为保证“先进个人”评优公正公开公平，评选过程坚持以下几项原则： （1）程序公开。评选打分提交主席团部长会议讨论，认真听取各部门的意见。 （2）意见公开。评选工作开展前通知各部门，广泛听取各部门意见。 （3）评选结果正式公布前，先进行内部公示，各部门若有异议，向主席团、部长提出意见，由主席团和各部长根据意见做出相应的决定。 三、附表 附表一：部长民主评议打分表 附表二：成员民主评议打分表 附表三：考勤打分表 附表四：活动打分表 附表五：成员工作量汇总表 附表一：部长民主评议打分表 部长姓名 评议时间 评议对象 评价项目 不满意1’ 一般2’ 好3’ 很好4’ 优秀5’ 1、工作品质 本项不考虑工作量，仅看工作是否正确、清楚、完全 工作懒散，可避免的错误频繁 经常犯错 大体满意，偶尔有小错误 工作几乎保持正确、清楚；有错自行改正 工作一直保持超高水准 2、合作 考虑其对工作、同事、部门的态度；是否愿意为人服务及与人沟通；是否愿意尝试新观念、新方法 似乎无法与人合作，不愿接受新鲜事物 时常不能合作，表现不同意的态度；难以相处 大致上与人相处愉快，偶尔会有摩擦 一向合作良好，愿意接受新方法 与同事或部长合作有效；随时准备尝试新观念；与人相处非常好 3、工作主动性 考虑其在没有详尽指示下的工作能力；其应变才能；在无人监督下的工作情况 只能照章行事；遵从指示做事，需不断监督 处理新事物容易出错，经常需要监督 经常性工作无需指示；新事物需要监督 极少需要监督；主动工作及改进 一直是自主工作；自动增加额外工作；能力较强 4、勤勉 考虑其贡献于工作的程度 有机会就偷懒 时常忽视工作 通常能坚守 大部分时间都能诚恳做事，偶尔需要人提醒 一向可信，能将工作做好 5、得分 附：评议人在填写本表时，