初中物理教学方式与有效教学知识研讨.pptVIP

初中物理教学方式与有效教学;一、教学设计与实施过程中应注意的问题 二、关于教学方案(教案)的编写 三、关于“高校课堂” 四、初中物理教学应该重视能力培养 五、相互交流 六、课例：声音的特性;一、教学设计与实施过程中应注意的问题;1.要目标明确 有的教师可能会以小学科学及数学中有关速度的粗浅认识为基础，结合生活中的实例引入速度的概念和公式，然后做一些基本的练习，就可以了；而有的教师则可能除了会将目标定在“能用速度描述物体的运动，并能用速度公式进行简单的计算”外，还要有进一步了解、体会用比值定义物理量的方法和具体含义。比如有的教师结合体育课让全班学生比一比谁的百米速度最快，然后在课堂上问学生：“咱班谁跑百米最快呀？”学生回答是某一个学生。教师进一步问：“为什么说他最快？有多快呀？”学生回答：“他用的时间最短，百米才用了13秒！”教师由此引导学生思考、讨论“这种情况下是如何比较快慢的呀？”学生很容易得出“是在路程一定的情况下，比谁用的时间少”教师进一步提问“还有没有别的比较方法呢？”学生就会得出“同样的时间，比谁跑的远”“如果时间和路程都不相同，应该用时间除以路程或用路程除以时间”等一些结论。由此可见，不同的教学目标，就会有不同的教学设计。所以在教学设计中，要注意根据教学的实际情况，合理地确定教学目标，并注意在教学活动的设计中始终围绕这些目标开展教学，不偏离主线。;2.要充分考虑