中考语文总复习专题三成语运用课件.pptVIP

专题三　成语运用 例 (2016·济南)下列句子中加点成语使用恰当的一项 是(　　) A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌， 络绎不绝。 B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖， 消息传来，骇人听闻。 ···· ···· C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。 D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的 古风古韵。 ···· ···· 【解题技巧】解答该类试题，可从以下几点入手分析： 1．看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。 【例句】从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色 的油井房星罗棋布，煞是好看。 【解析】“星罗棋布”形容数量很多，散布的范围很广， 而“几座白色的油井房”则说明数量稀少。二者的意思 相反，相互矛盾，所以该成语使用有误。 2．看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小 用或小词大用。 【例句】由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张 的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。 【解析】句中使用“千疮百孔”，犯了“大词小用”的 错误。它本来比喻破坏很严重或弊病很多，这里用来形 容一个人的工作失误，词义过重，夸张失度。 3．看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。 【例句】班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分 佩服。 【解析】“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究， 滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而本句主要意思是 赞扬同学的口才出从，显然“夸夸其谈”不符合该句语 境。 4．看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。 【例句】高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 【解析】“滔滔不绝”形容说话很多，连续不断，其适 用对象是“人”，这里用来描述汽车，显然是不恰当的。 5．看成语运用是否因望文生义而误用。 【例句】去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云 流水，让人感到美不胜收。 【解析】“行云流水”比喻文章的布局和发展很自然， 就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束，而句中 由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与 语意不符，导致了使用的错误。 6．看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近 混淆。 【例句】在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法， 就会事倍功半。 【解析】“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效 小，而句中却把它跟其语素位置不同、语意也完全相反 的成语“事半功倍”混淆了。