六年级家长会课件教学教材.pptVIP

六（4）班家长会 ;学习情况分析;期中测试成绩; ;;90分以上孩子有4人 80—90分的孩子有23人;期中测试70分以下的同学是：吴钰瑶 肖英杰 廖伟云 邹嘉成 范广宇 龚志娴 戴 军 刘婧娴 卢 意 吕佳诚 杨 杰 余雯玲张晓霞 这些同学在下半学期需要努力;经常不完成作业的同学有： 吴钰瑶 肖英杰 刘婧娴 吴孙金 冯源灵 廖伟云;生理特点;1.学习情况及过渡2.依赖中求独立，出现对成人的反抗。3. 思想易受暗示，分辨能力不高。4.男女有别，复杂敏感。;1.部分学生的学习主动性和自觉性不够强。 （1）部分孩子不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。;（2）少数孩子不认真完成作业，书写潦草，敷衍了事，态度不端正。如：做读书笔记马虎，随便抄几个词语或选最简单的句子。故意少完成说成忘了抄作业。 （3）部分孩子平时课堂效率不高，爱做小动作，学习处于被动学习状态，爱讲悄悄话，导致学习效率差，基础知识都难掌握。 ;如有些同学虽然早早到校却并没有立马投入学习，本来早晨的时光是最好，记忆力最强的时段，可我们班的孩子却是早早来到学校聊天，或者东逛西逛，更有打闹追逐的现象。;2.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得完导致上课打瞌睡，影响课堂效果；当然也有想努力提高学习成绩的，但是方法不当，沉默寡言，不主动回答老师的问题，更不会主动请教老师或同学，久而久之，学习上不来，就会丧失学习的信心。;3.竞争意识不强，时间观念较差，有迟到现象，这一现象还比较严重，有的是铃声响了人才进教室，有的甚至老师宣布上课了人还未到，更谈不上提前做好上课准备了。;4．由于各方面的原因，有个别学生的学习成绩不理想，可能有些家长也感觉到了，部分孩子的学习比较浮躁。现在学习内容深了，学生感到有些吃力，再加上部分家长在学生面前抱怨老师、渐渐形成不良风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。 ; 1.做一个爱阅读的人。 做有效性阅读并且广泛阅读，做到边读边思考、边记忆，有意积累好词佳句。在作文书中学习方法，在文学书籍中受到潜移默化的感染。做到坚持不懈，每天阅读，久而久之，阅读与习作就会提升。; 2.做一个习惯良好的人。 著名心理学巨匠威廉?詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。; 3.做一个有道德的人。 一个优秀的人，总是以德为先的，我们学校培养的人才是：德、智、体、美全面发展。特别强调要有德有才。孩子们要先从做文明人开始、从感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会开始。 4.做一个踏实、勤奋的人。 一个人只要踏实、勤奋，他就成功了一大半，无论是现在的学习，还是以后的工作中，都离不开踏实、勤奋。因此，从小养成这种好习惯对孩子一生非常重要。; 5.做一个志向高远的人。 六年级作为学习生涯的第一个转折点，心中要有理想，树立一个近期目标，一步一步向着目标前行。树立一个远大目标，一直激励自己前进。只有有了目标，前进的路上才有方向。;走出教育的误区; 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ ;建议二：“斥责”要有的放矢 ;建议三：重结果更重过程 ;建议四：保持一致，始终如一;建议五：分解目标，逐步实施 ;建议六：保护孩子的自尊心; 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。 ;建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。 ;家庭教育的几点建议;多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。;建议-2;建议-3;对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不完网络游戏；合理安排学生的时间;关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展，培养他