2015-2016学年二年级下册语文课件：11.《熟悉的脚印》课件1（湘教版）.pptVIP

第11课 熟悉的脚印 ●导入　●识字　●课文　●练习 　　 假如你在森林中迷路了，你用什么方法辨别方向呢？ 地图 指南针 导入 　　一天，刚下过雪，爷爷带尼基申(shēn)去林子里玩。路上，他把雪地上动物的脚印指给尼基申辨(biàn)认。还说，什么东西都得学，各种知识对人都是有帮助的。 熟(shú)悉(xī)的脚印 识字 　　过了几天，尼基申和小朋友出去玩。回来的时候，大家来到一个交叉(chā)路口。尼基申说：“我们抄近路，穿过森林回家吧。”孩子们都很高兴，互(hù)相在雪地上追赶着。他们发现雪地上各种动物的脚印，便顺(shùn)着脚印追去。一会儿发现了狐狸，一会儿碰(pènɡ)到了野山羊。他们追着，追着，不知不觉在森林中迷路了。远处传来野兽(shòu)的吼(hǒu)叫声，孩子们都很害怕，有的吓得哭了起来。 　　怎样才能走出森林呢？尼基申大声喊叫，可是森林里什么人也没有。突然，尼基申发现雪地上有一行熟悉的脚印。 　　“有办法了！跟我走吧！”孩子们跟着尼基申，顺着这行脚印，走哇，走哇，终于来到了一间小木屋前。这是守(shǒu)林人的住房，屋前有一条小路，一直通向村子。 　　“你是沿着什么脚印带我们回来的？”孩子们问他。 　　“狗的，”尼基申说，“狗的脚印总是通向主人的家，无论它在森林中跑得多么远，总要回家的。这是爷爷告(ɡào)诉(sù)我的。” 　　一天，刚下过雪，爷爷带尼基申去林子里玩。路上，他把雪地上动物的脚印指给尼基申辨认。还说，什么东西都得学，各种知识对人都是有帮助的。 熟悉的脚印 课文 　　过了几天，尼基申和小朋友出去玩。回来的时候，大家来到一个交叉路口。尼基申说：“我们抄近路，穿过森林回家吧。”孩子们都很高兴，互相在雪地上追赶着。他们发现雪地上各种动物的脚印，便顺着脚印追去。一会儿发现了狐狸，一会儿碰到了野山羊。他们追着，追着，不知不觉在森林中迷路了。远处传来野兽的吼叫声，孩子们都很害怕，有的吓得哭了起来。 　　孩子们是怎样走进森林的？ 迷路 孩子们：都很害怕，吓哭了 　　怎样才能走出森林呢？尼基申大声喊叫，可是森林里什么人也没有。突然，尼基申发现雪地上有一行熟悉的脚印。 　　“有办法了！跟我走吧！”孩子们跟着尼基申，顺着这行脚印，走哇，走哇，终于来到了一间小木屋前。这是守林人的住房，屋前有一条小路，一直通向村子。 迷路 孩子们：都很害怕，吓哭了 尼基申：沿着狗的脚印走出森林 　　“你是沿着什么脚印带我们回来的？”孩子们问他。 　　“狗的，”尼基申说，“狗的脚印总是通向主人的家，无论它在森林中跑得多么远，总要回家的。这是爷爷告诉我的。” 　　为什么尼基申能带大家走出森林，而其他孩子不能呢？ 迷路 知识对人有帮助 孩子们：都很害怕，吓哭了 尼基申：沿着狗的脚印走出森林 熟悉　辨认 碰到　野兽 吼叫　脚印 互相　顺着 告诉　交叉 通过　守林 练习 守 林 告 熟悉的脚印 爷爷带尼基申去林子里玩 大家来到一个交叉路口 互相在雪地上追赶着 便顺着脚印追去