2016-2017学年六年级语文上册课件：23《清贫》2（冀教版）.pptVIP

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 这句话有什么作用？ 你怎么理解？ 《孟子·滕文公下》: 富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈。 此之谓大丈夫。” 意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。  方志敏纪念碑 方志敏（1899-1935），江西人，我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一,闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。 １９３４年，方志敏奉命率红军北上抗日先遣队北上，任红１０军团军政委员会主席。 　　 1935年1月24日，北上抗日途中，至皖南遭国民党军重兵围追堵截，艰苦奋战两月余，被７倍于己的敌军围困。他带领先头部队奋战脱险，由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈,拒不投降。方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰苦的条件下，写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材 。１９３５年８月６日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年３６岁。 方志敏简介 方志敏说过的话： 我们活着不能与草木共腐，不能醉生梦死，枉度人生。要有所作为！ 郭沫若赞方志敏同志： 千秋青史永留红；百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，戈阳依旧株枫。 名人说： 要学习他们哦！ 清白 贫寒 方志敏以“清贫”为题，表现了他的生活态度，无论革命事业处于何等困境，始终坚持信念，不彷徨、不动摇、不退缩的崇高气节。 方志敏为什么以清贫为题目？ 给下列划线字注音: 1．奢侈 2．奇迹 3．矜持不苟 4．金镯 5．抛掷 6．威吓　　 7．深山坞 8．齿冷 9．流血 shē chǐ jì jīn gǒu zhuó zhì hè wù lěng xuè 我会念这些生字 颇 苟 桩 俘 袄 掷 哼 骗 裆 瞎 褂 侈 筹 我会认这些生字 颇 婆 破 坡 苟 狗 沟 芍 桩 壮 装 状 俘 付 服 福 袄 澳 奥 熬 掷 挚 指 支 我会认这些生字 哼 享 停 亭 骗 遍 编 扁 裆 当 档 铛 瞎 吓 虾 夏 褂 挂 卦 呱 理解词义： 奢侈： 筹集： 矜持不苟： 威吓： 挥霍浪费钱财,过分追求享受。 筹取征集聚集 保持庄严的态度；不苟：不草率。端 庄严谨，毫不马虎,态度认真,一丝不苟。 指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑 感的方法或手段。 词语接龙 清贫 分角色朗读课文，找出“我”与“士兵”的对话内容，揣摩方志敏和国民党士兵对金钱抱有怎样的态度，把握朗读情感？思考问题：1.课文那些地方体现出方志敏的清贫？2.方志敏是清贫还是富有？3.本文主要叙述了一件什么事？4.了解课文内容体会方志敏生活的清贫与精神的高尚。读完以后，三个班长要把这个故事表演出来！班长表演完，我要每组找一个同学来表演一下！ 一件 事 思考： 被捕当天明明是“一个最不幸的日子”，为什么却说成“一桩趣事”呢？ （1）方志敏身无分文，敌方士兵却想借机发财。 （2）他们的急迫、凶恶、失望和迷茫，在方志敏看来十分可笑. （3）一个“趣”字表达了方志敏对敌人的蔑视和对自己献身事业的自豪。 1、默读课文，圈划出国民党士兵心态变化的、相互照应的三个词语，分析表现了人物什么特点？ 2、圈划出国民党士兵搜身时用得好的两个动词，分析为什么？ ３、敌人抢方志敏身上的表和水笔，表现了什么本性？ 刻画人物：语言、动作、神态、心理、外貌。 分析富有表现力的词、句。 一、自由地朗读课文，找出并勾画表现方志敏同志清贫的句子。 第2段他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯、金戒指一类的东西，发个意外之财。那知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之