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2016-2017学年六年级语文上册课件:2《五彩池》1(冀教版)
五彩池 学习重难点 理解课文每一个自然段的大意,学习文章的结构,欣赏并积累优美的语言。 学习目标 1.认读、书写本课生字,理解字义。 2.理解课文内容:(1)五彩池是什么样的? (2)五彩池是怎样形成的?(3) 课文首尾是什么关系?(4)课文表达了作者怎样的感情? 3.积累文中优美的语言,有感情的朗读课文,背诵课文第3、4自然段。 五彩池在四川的黄龙风景区。黄龙风景区与九寨沟风景区一样,同为川西北高原上耀眼的明珠。1991年被联合国列入《世界自然遗产名录》。五彩池美不胜收,如人间仙境。 五彩池美景 返回 请给课题《五彩池》加一个修饰词。 _____的五彩池。 美丽 好看 漂亮 奇特 奇异 神奇 1.请给课题《五彩池》加一个修饰的词。 _________的五彩池。 美丽 好看 漂亮 奇特 奇异 神奇 神奇 用自己喜欢的方式读课文,要求: 1、读准字音,读通句子。 2、标出自然段序号 3、想想课文从哪些方面向我们介绍了五彩池的神奇美丽? hǒng jià màn yào mǔ 哄 骗 腾云 驾 雾 漫 山遍野 闪 耀 一亩 zhàng mǔ lián sǔn fú qiū 一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵 shè lún níng méng níng yǎo jùn 射 昆 仑山 柠 檬 凝 成 舀 水 险 峻 哄 骗 腾云驾雾 漫山遍野 闪 耀 一 亩 一 丈 拇 指 镰 刀 竹 笋 起 伏 丘 陵 折 射 昆仑山 柠檬 凝成 舀水 险峻 那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大水池面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的…… 池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的…… 那是个晴朗的日子,我乘车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。 无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的的宝石。 池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的…… ﹝1﹞这句话写了水池哪几种形状? ﹝2﹞这句话运用了______修辞方法,把____分别比作___ ___ ___ ___. 打比方的 水池 葫芦 镰刀 盘子 莲花 ﹝3﹞谁能说说这句话中省略号的意思? 发挥想象:说说还有哪些形状的水池?用上“有像……的”。 五彩池姿态万千:有的像( ),有的像( ),有的像( ),有的像( )…… 水池大的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。 大的面积 小的面积 大的水深 小的水浅 像个菜碟 不过一丈 用小拇指就能触到底 不足一亩 更使我惊奇的是,所有的池水来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却是成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有。 柠檬黄 咖啡色 天蓝色 橄榄绿 天蓝色 柠檬黄 橄榄绿 天蓝色 橄榄绿 柠檬黄 咖啡色 柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物﹢色”式的词。你还能说出这样的词吗?并能用它们来填写下面的句子吗? 有的上边的池水是( ),流到下边的池就成了( );有的左半边的池水是( ),右半边的池水却是( )。 更使我惊奇的是,所有的池水来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的
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