2016秋（沪教版）六年级语文上册《散步》课件2.pptVIP

? 1.知识和技能：整体感知课文内容，品味语言，提高审美情趣。 ? 2.方法：自主、合作、探究的学习方式。 ? 3.情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。 ? 家是温馨的港湾，家是温暖的晴空。全家人一起中秋赏月，一块共进晚餐，一同欣赏电视……哪怕是一家人一起散步这样的寻常小事，也体现出浓浓的亲情。现在，让我们一同走向初春的田野，去感受一家祖孙三代人的相亲相爱，和和美美…… 自由读课文，边读边思考下列问题。 ①用一句话概括全文内容。 提示：什么人？什么时间？什么地点？干什么？ ? ②围绕“散步”这件事理出文章结构线条。 ①用一句话概括全文内容。 ? 答：一家祖孙三代在初春的田野上散步。 ②围绕“散步”这件事理出文章结构线条。 ? ?答：“我”劝母亲散步；全家一起散步；选择大路小路的分歧；“我”决定委屈儿子；母亲却依从了孙子；在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。 家庭犹如一口池塘，有时波平如镜，有时波浪起伏。在散步的过程中，这个三代之家就像平静的水面涌起了波澜。在岔路口，“我”的母亲要走大路，“我”的儿子要走小路。大路平顺，便于老人行走；小路难行，可是秀色可心。在鱼与熊掌不可得兼的情况下，“我”决定舍鱼而取熊掌。“我”认为，母亲年老体弱，余年不多，伴随她的机会已很少；儿子年纪尚幼，来日方长，伴随他的机会还很多。于是“我”决定委屈儿子，顺从母亲，作