2016秋（沪教版）六年级语文上册《散步》课件3.pptVIP

散 步莫怀戚 你们一家人经常一起散步吗？散步过程中发生过什么有趣的事情? 一、朗读课文，整体感知： 如何拟定一篇文章的标题（题目）？ 根据文章的内容来拟标题； 根据文章的主旨来拟标题； 根据文章的线索来拟标题； 根据文章的温馨细节（对象、地点）来拟标题┅ 本文是根据什么拟定的？你还可以根据什么拟标题？ 责任、//尊老爱幼、//母亲、儿子和我┅//初春、//田野…… 2、第一段有什么特点？有什么作用？ 特点： 短小精悍，开门见山。 作用： ①开篇点题； ②指出了“散步”的地点和对象； ③因为对象涉及三代人，间接地 点 出了文章“尊老爱幼”的主旨。 3、围绕“散步”，用一个词依次说说第二至八段各写了什么内容。 （2）散步的原因 （3）散步的天气 （4）散步的环境 （5）散步的发现（感受） （6）散步的分歧 （7）散步的情意 （8）散步的独特感受（主旨） 4、说出该文的“六要素”。 第一、散步的时间？ ——初春 第二、散步的地点？ ——田野 第三、散步的人物 ——我、母亲、妻子、儿子 第四、散步中发生了什么？ （课文中）——分歧 第五、什么分歧？ ——母亲要走大路，大路平顺